职称：讲师
单位：人文社科学院
社会学概论（第二版）
主讲教师：雷雯
教师团队：共1位
- 景晶
| 学校： | 电子科技大学中山学院 |
| 开课院系： | 人文社会科学学院 |
| 课程编号： | ZJ1611840 |
授课计划和教学大纲
（一）导论（计划学时：3） 了解社会学的研究领域； 理解社会学的发展历史； 理解中国化马克思主义和社会学 掌握学习社会学的意义和方法。 （二）社会的基础与条件（计划学时：3） 理解人口、环境、物质资料的生产方式和文化的含义； 理解人口老龄化、环境保护和文化自信的内涵； 了解物质资料生产方式的基本特征。 （三）个人与社会 （计划学时：4） 理解人的属性和社会的本质； 了解社会结构与社会交往； 掌握人的社会化涵义及其理论； 在此基础上思考社会运行的现实情况和问题。 （四）社会网络与社会群体（计划学时：4） 理解社会网络的含义、特性； 理解社会群体的涵义； 了解社会生活中的主要社会群体； 掌握作为初级社会群体的家庭。 （五）组织与管理（计划学时：4） 理解组织概述； 理解组织结构与组织体系； 理解组织管理相关理论； 了解当代中国组织的变革。 （六）社会制度（计划学时：4） 了解社会制度概述； 理解社会制度的构成与功能； 理解社会制度的变迁与创新。 （七）阶级、阶层与社会流动（计划学时：4） 掌握阶级与阶层的含义和理论； 了解中国社会阶级、阶层结构的演变； 理解社会流动的概念、类型及功能。 （八）社区与城镇化（计划学时：4） 掌握社区的定义和类型； 了解中国的农村社区及其发展过程； 了解城镇化与中国的城市社区发展； 理解城乡统筹与融合发展的理论和意义。 （九）社会变迁与现代化（计划学时：3） 掌握社会变迁和现代化的概念与理论； 理解中国现代化的阶段划分； 理解中国特色社会主义与中国的现代化。 （十）社会发展与社会政策（计划学时：3） 了解社会发展与社会建设的含义； 理解社会政策对社会发展的意义； 了解中国社会政策的发展与现状。 （十一）社会问题与社会治理（计划学时：3） 理解社会问题的含义及基本理论； 了解当代中国的社会治理。 (十二)社会工作（计划学时：3） 了解社会工作的含义； 理解社会工作的对象、领域与方法； 了解社会工作发展历程。 (十三)社会学研究方法（计划学时：3） 了解马克思主义社会学的方法论； 掌握社会学研究的具体方法； 运用社会调查方法与实践。 复习答疑（计划学时：3） 答疑时间：课前课后半小时
教师团队
课程章节
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考核方式
期末成绩得分分布：
期末得分=期末考试 * 60%
平时得分（40分）=第一部分，课堂答问分数，主动回答问题按1~3分加分，共10分；第二部分，考勤分数，每缺勤1次扣3分，缺席1/4课程及以上按学校规定处理；第三部分，课程作业，本学期内需要完成小组作业 ，共30分。
课程作业完成要求：
1、按照学号尾数相同的原则分成学习小组，如人数较多则分成2组。
2、以学习小组为单位自行安排《社会学》相关书籍的读书交流会3次并记录，每个成员各自交一份1000字以上的读书笔记，按完成程度，得分0-10分。（第十周周五前交）
3、选取一部分教材内容，以学习小组为单位准备PPT并讲解汇报，老师给每个成员打分，综合成绩为一次作业分数，0-10分。（第二周周五前汇总到学委处，老师随机安排时间）
4、一学期中以小组为单位写2份理论联系实际的案例分析，写清工作完成分配，组员得分可以有差别，计为一次作业分数， 0-10分。
课程特色
《社会学概论》是一门普通教育必修课程，以社会的良性运行和协调发展作为研究对象的一门综合性学科，是研究社会与人的良性运行和协调发展的科学，作为一门综合性、实践性很强的学科，对现实有特殊的影响。社会学的知识和研究成果对国家与社会管理具有重要影响。社会学通过实际调查和理论研究，及时地、科学地解释社会生活中发生的新现象、新问题。社会学努力进行社会发展战略研究，参与社会发展计划和规划，为政府宏观决定和政策的制定提供科学依据。同时积极发展社会问题研究，帮助政府科学地解决社会问题，促进社会的协调发展。
本课程主要介绍社会学的基础知识、基本技能。通过教学，使学生掌握社会学的理论，提高理解、分析、解决问题的能力，并运用社会学的思想、观点指导工作的生活，对社会各种各类的现象有独立调查、整体考量的专业基础。
参考教材
1、《社会学》（第14版）（社会学译丛·经典教材系列），[美]约翰•J•麦休尼斯，中国人民大学出版社
2、《社会学》（第七版），（英）安东尼•吉登斯，（英）菲利普•萨顿，北京大学出版社
3、《社会学与生活》，（美）谢弗 ，赵东旭等译，世界图书出版社