个人介绍
2021-2022-2 视唱练耳(二)

主讲教师:王文笑

学校: 怀化学院
开课院系: 音乐舞蹈学院
专业大类: 音乐学
开课专业: 音乐学
课程英文名称: Solfeggio
学分: 2
课时: 32
课程介绍
1、课程性质。本课程是高校音乐学专业的必修课,是培养和造就适应现代化建设需要的高素质教师的基本课程。
2、课程任务。该课程对音乐学专业技能表现有基础性作用,也对学生音乐素质的培养有辅助作用。本课程培养学生积累丰富的音乐语汇,应用听觉来分析识别、处理音乐信息的能力;培养学生正确理解与准确表达音乐情感的能力;培养学生的音乐感知力、听觉能力、记忆力、表现力与鉴赏力;培养学生的音乐多声思维能力和一定的音乐分析能力;培养学生良好的心理素质、健康的艺术情趣与艺术的综合能力;培养学生经验分享、交流合作等团队意识,不断增强文化自信,提高学生审美情趣。本课程与其他专业课程的学习有着极为密切的联系,为后续开设的其他相关音乐理论课程与技能课程打下基础。
3、教学要求。(1)立德树人。技术性和思想性相结合,既要注意技术训练的要求,又要注意培养学生健康的艺术趣味,为学生树立正确的审美意识,提高音乐修养,培养其高尚的审美情趣。(2)与时俱进。教学方法应灵活多样,富于启发性,要注意调动学生的学习积极性。教学过程中要强调多用“听觉”,注意“内在听觉”和“音乐记忆力”的培养。对视唱曲目应先进行分析,难点部分要重点练习。课程教学内容之间及内部安排遵循由简到繁的规律,注重前后比较、衔接,易混、易错音高与节奏等的交叉重复。
教学方法

1、课程定位:结合本校的办学定位、人才培养计划和生源情况,本课程旨在促进学生身心和谐发展,是将思想品德教育与音乐技能教育有机结合的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。

2、课程目标:包括心理健康目标、能力目标、素质目标、拓展目标这四个方面。

目标1.心理健康目标技术性和思想性结合既要注意技术训练的要求,又要注意培养学生健康的艺术趣味,为学生树立正确的审美意识,提高音乐修养培养其高尚的审美情趣

目标2.素质目标。本课程培养学生积累丰富的音乐语汇应用听觉来分析识别、处理音乐信息的能力培养学生正确理解与准确表达音乐情感的能力;培养学生的音乐感知力、听觉能力、记忆力、表现力与鉴赏力;培养学生的音乐多声思维能力和一定的音乐分析能力;培养学生良好的心理素质、健康的艺术情趣与艺术的综合能力;培养学生经验分享、交流合作等团队意识,不断增强文化自信。提高学生审美情趣

目标3.能力目标学生能够准确辨认谱表,具备音准、节奏视谱即唱和听记一般歌曲、器乐曲片断的能力掌握调性分句,音值组合等基本理论听辨和分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程、和弦及初步的和声进行、乐句、终止等要素以发展音乐听觉能力为中心,发展学生分析和视谱能力、识读和视唱多种五线谱表能力

目标4.拓展目标。能运用视唱练耳知识更好的反作用于其他课程以达到改善乐感的目的。在视唱练耳课程学习中,初步掌握批判性思维方法、听辨能力和反思技能,具有一定创新意识,学会分析和解决视唱练耳教学问题。了解视唱练耳的核心内容、发展阶段与路径方法,形成专业发展意识,树立终身学习理念,能够适应时代和教育发展需求。


教学条件

1、板书教学,讲授法,采取乐理知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式,以音乐感知力培养为先导,加深对基础音乐理论的理解。

2、采取2/4、3/44/4拍相结合听辨的教学方式,通过对比练习,加强学生的音乐感知力。

3、讲授法、范唱法、举例法,采取细致处理及练习的教学方式,使学生能够准确表达视唱曲的各种情感。

4、讲授法、范唱法,采取两种唱名法对比练习的教学方式,以加深学生对两种唱名法的熟练程度。


教学设计


参考教材

1.《视唱教程》亨利·雷蒙恩 古斯塔夫·卡卢利,人民音乐出版社

2.《视唱练耳》许敬行 孙虹,高等教育出版社

3.《单声部视唱教程》上海音乐学院视唱练耳教研组,上海音乐出版社社

4.二声部视唱教程》上海音乐学院视唱练耳教研组,上海音乐出版社

5.《视唱练耳分级教程》中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室,高等教育出版社

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 无升降号音程训练
视频
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2022-03-20 2.97MB
 
附件
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1.2 大三和弦七和弦训练
视频
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2022-03-20 9.64MB
 
附件
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附件
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1.3 小三和弦七和弦训练
视频
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2022-03-20 8.72MB
 
附件
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1.4 C大调音程训练
视频
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2022-03-20 8.92MB
 
附件
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2022-03-20 --
1.5 C大调和弦训练
视频
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2022-03-20 9.91MB
 
附件
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2.1 a小调和弦训练
视频
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2022-03-20 10.46MB
 
附件
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3.1 F大调音阶训练
视频
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2022-04-04 2.99MB
 
文档
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2022-04-04 173.09KB
3.2 F大调音程训练
视频
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2022-04-04 5.52MB
 
文档
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2022-04-04 164.37KB
4.1 d小调音阶训练
视频
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2022-04-06 3.16MB
 
文档
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2022-04-06 134.93KB
4.2 d小调音程训练
视频
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2022-04-06 7.65MB
 
文档
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2022-04-06 144.13KB
4.3 d小调视唱练习
附件
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附件
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附件
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5.1 二分性律动:二分性节拍
视频
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2022-03-20 548.45MB
5.1.1 音乐剧作品欣赏
视频
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2022-03-22 12.09MB
 
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2022-03-22 13.42MB
 
视频
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5.2 三分性律动:三分性节拍
视频
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2022-03-20 397.46MB
5.2.1 歌剧作品欣赏
视频
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2022-03-20 24.65MB
 
视频
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2022-03-20 27.44MB
 
视频
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2022-03-20 18.27MB
5.3 律动规律的打破——连音
视频
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2022-03-20 379.13MB
5.3.1 歌剧作品欣赏
视频
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2022-03-20 30.28MB
5.4 混合拍子:混合的是什么?
视频
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2022-03-20 440.41MB
5.5 变拍子:变化的是什么?
视频
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2022-03-20 556.73MB
5.6 节奏中的风格——淳朴的藏族音乐
视频
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2022-03-20 350.98MB
5.7 节奏中的风格——热情的西班牙舞曲
视频
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2022-03-20 834.68MB
5.7.1 西班牙舞曲欣赏
视频
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2022-03-20 33.53MB
5.8 节奏中的风格——缠绵的探戈
视频
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2022-03-20 677.35MB
5.8.1 探戈舞曲欣赏
视频
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2022-03-20 9.53MB
 
视频
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5.9 节奏中的风格——谦卑的朝鲜族音乐
视频
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2022-03-20 597.19MB
5.10 节奏中的风格——自信的维吾尔族舞曲
视频
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2022-03-20 936.64MB
6.1 什么是音程
视频
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2022-03-20 570.78MB
6.2 旋律音程——平稳
视频
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2022-03-20 532.07MB
6.3 旋律音程——跳进
视频
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2022-03-20 932.67MB
6.3.1 合唱作品改编钢琴曲欣赏
视频
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2022-03-22 24.81MB
 
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2022-03-22 32.21MB
6.3.2 钢琴曲欣赏
视频
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2022-03-20 18.33MB
 
视频
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2022-03-20 25.61MB
6.4 和声音程——协和
视频
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2022-03-20 493.31MB
6.4.1 电影音乐欣赏
视频
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2022-03-20 229.70MB
 
视频
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视频
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6.5 和声音程——不协和
视频
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2022-03-20 457.57MB
6.5.1 电影音乐欣赏
视频
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2022-03-20 70.42MB
 
视频
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2022-03-20 400.05MB
 
视频
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视频
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2022-03-20 73.25MB
7.1 什么是和弦?
视频
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2022-03-20 743.41MB
7.2 明亮的大三和弦
视频
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2022-05-18 676.76MB
7.2.1 歌剧欣赏
视频
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2022-03-20 34.77MB
7.2.2 交响乐作品欣赏
视频
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2022-05-18 53.78MB
7.2.3 电影中的交响乐
视频
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2022-03-20 28.23MB
 
视频
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2022-03-20 9.40MB
7.2.4 电影中的交响乐
视频
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2022-03-20 4.67MB
 
视频
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2022-03-20 7.94MB
 
视频
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2022-03-20 6.62MB
7.3 柔和的小三和弦
视频
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2022-03-20 780.22MB
7.3.1 钢琴协奏曲欣赏
视频
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2022-03-20 21.93MB
7.3.2 乐队排练欣赏
视频
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2022-03-20 38.95MB
7.3.3 电影音乐欣赏
视频
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2022-03-20 10.18MB
7.4 不协和的增、减三和弦
视频
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2022-03-20 869.00MB
7.4.1 电影音乐欣赏
视频
.mp4
2022-03-20 40.33MB
7.5 不稳定的七和弦
视频
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2022-03-20 837.11MB
7.5.1 电影音乐欣赏
视频
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2022-03-20 160.97MB
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