本课程主要采用传统授课、翻转课堂及项目驱动式教学相结合的方法。传统授课结合翻转课堂主要完成构造节点案例的讲解，通过课堂演示来传授构造组成、节点绘制以及构造做法的选择和技巧，以培养学生的认知和理解能力、构造设计能力、图纸表达能力。以项目驱动式教学培养学生的自主学习能力、自我管理和项目管理能力。

通过本课程的学习主要达到以下三个目标：

1. 知识目标：能够利用建筑构造的基本理论和方法结合，对建筑构造细节以及详图进行绘制；能够运用建筑构造各个构件的特点，通过图纸识图及设计的表达手段，合理选择构造详图，绘制施工图的节点详图；能够运用建筑节点详图的知识，根据制作和施工图要求，合理选择节点制作模型表达，利用二维的图纸对三维空间节点完成设计建模；能够根据课程设计要求，与建筑设计方案结合，提出合理的施工图设计方案，并在设计过程中体现以人为本的意识，充分考虑环境、功能等因素。

2. 能力目标：能用建筑工程语言表达房屋建筑细部构造；能识读砖混结构、框架结构、剪力墙结构的建筑施工图纸；能根据具体情况选择合理的构造方案；能查找国家标准及图集以获取节点信息。

3. 素质目标：具有较强的自主学习能力；具有良好的人际沟通能力和团队协作精神；具有严谨的工作作风和精益求精的工作精神；具有强烈的责任感及安全意识。