本课程主要采用以下三类教学方法：

1. 以文本为依托，以学生为中心的课堂讲授方法；对于教授的内容进行不同形式的处理，既有集中教授重要知识点，也有以教师为指导的学生自主学习，避免单项传输。

2. 启发式教学，通过和主题相关的视频、音频材料及课外阅读材料的大量学习输入，以及形式多样的听说读写译等活动，激发学生多维度思考问题，培养学生的思辨能力。

3. 创建学习小组，进行任务型教学，以小组为单位，进行自主学习并完成相关任务，逐步提高学生的自主学习能力、团队合作能力。

1. 教材

[1] 何兆熊.《综合教程（第三册）》（第3版）. 上海：上海外语教育出版社, 2013.

2. 参考资源

[1] Cornog, M. W. Merriam-Webster’s Vocabulary Builder (2^nd ed.). Springfield: Merriam-Webster, Inc., 2010.  

[2] Langan, J. College Writing Skills with Readings（9^th ed.）. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2014. 

[3] Swan, M. Practical English Usage (3^rd ed.). Oxford: Oxford University Press, 2005.

[4] Walker, C. C. Longman Dictionary of English Roots. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2014.

[5] 章振邦等.《新编英语语法教程》（第6版）. 上海：上海外语教育出版社, 2017.