《基础会计学》理论性、实践性和政策性都非常强，入门难是师生遇到的普遍问题，且课时有限，授课对象量大面广，在教学设计与组织方面，围绕OBE 的教学理念，发挥教师的主导作用，遵循由浅入深、从形象到抽象、从感性到理性、从激发兴趣到自主学习的原则，在教学中多环节与灵活的教学方法相结合，从学生能观察到的生活入手让学生感受到会计无处不在、从“第一次经济危机会计具有不可推卸的责任”以及“金融危机的爆发会计同样脱不了干系”等话题，以及会计虚假案例导致的经济秩序混乱等案例，让学生从会计信息提供者、会计信息使用者多角度认识掌握和应用会计知识为企业、社会和个人创造价值的意义所在，触及学生的思维热点，积极参与讨论，老师结合会计现象讲清楚基本概念和原理，达到教师与学生的双向互动，激发学生对会计的兴趣，帮助学生理解晦涩难懂的会计理论，逐步树立会计思想和会计逻辑思维，给予学生个性化发展的空间，支持课程教学目标的实现。

采用的主要教学方法有：（1）通过内容驱动法、启发诱导法和案例分析，引导学生自主性、探究性学习，比如让学生从自己的财产包括哪些、从哪来、用到哪里去及其带来的收获进行分析、归纳和分类，再分组讨论，结合企业典型经济业务，来理解会计上将抽象的会计对象具体为六大会计要素构架会计报表、将会计要素进一步划分为会计科目和账户记录交易或者事项的基本机理，通过对具体经济业务和案例分析，启发学生对相关问题进行思考，打开思路，更好地理解和掌握《基础会计学》课程的各个知识点，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力；（2）利用情景教学法，增强学生感性认识，选择某一典型企业，将其会计工作场景再现于课堂，贯穿于课堂，通过教师的引导，让学生置身会计工作环境当中，调动学生的想象力、思维力和感受力，再经过教师巧妙设问，使学生将理论与实践相结合，思想教育与素质教育相结合，得到预期教育效果；（3）实物演示教学法和学生实际操作相结合，在会计凭证的填写与审核以及会计凭证的装订、会计账簿的登记与错账更正等会计操作技能讲授时，多采用实物演示教学法，结合仿真流程图进行讲解和演示，指导学生按组轮换扮演不同的会计岗位角色完成实务操作，实现“教—学—做的一体化”，使学生能在教师的演示中学会会计的基本方法与操作技能，培养学生的实务能力，并在动手过程中解决理论学习中的疑难问题，体会会计行为规范和职业道德的重要意义。（4）对于一些拓展内容、案例和讨论，课程组教师给学生提供资源名称或搜索途径，由学生自行查找，让学生通过网络教学课堂进行自学、自测，主动与老师、同学进行讨论，提升学生的自主学习能力。

   （1）我校《基础会计学》课程教学目前已形成了一支具有现代教育教学理念、掌握先进教学方法、积累丰富教学经验、具有高度责任感和敬业精神、、师德高尚、坚持致力于深化教学改革，整体教学水平高，深受学生欢迎的的教学团队。课程团队拥有河南省优秀教师1人，教学标兵2人，河南省文明教师2人，河南省优秀党员1人，校长教学质量奖1人，河南工业大学“十大师德标兵”2人，河南工业大学，2017年获得河南工业大学“2017年十大人物”1人，获得河南省教学技能大奖赛一等奖2人，河南省教学技能大奖赛二等奖3人，多人多次获得校优秀教师、校级教学名师、教学竞赛一等奖、二等奖，所有女教师均获得河南工业大学“巾帼建功标兵岗”荣誉称号，女教工建功立业先进集体荣誉称号，为本科会计教育教学创新及人才培养做出突出贡献

    （2）积累了丰富的网络课程建设经验和在线开放网路教学资源资料积累。本课程一直是河南工业大学管理学院重点打造的优质课程、精品课程，管理学院本科专业发展规划将该课程列入为重点建设的省级以上一流课程及金课的建设规划。该课程2003年评为学校优质课程，2008年开始建设学校网络资源课程，2010年度评为河南省级精品课程、2014年评为河南省级精品资源共享课程，同时该课程针对国际合作办学的会计专业开设的双语课程《Financial Accounting1》（基础会计学英文课程-财务会计1）2013年被评为河南省双语示范课程。本课程在河南省精品资源共享课程、河南省双语示范课的基础上，巩固多年来教学改革成果，并在继承的基础之上不断创新，进一步完善课程内容体系，在教学过程中进一步利用现代教育技术完善教学手段，通过师资队伍建设、课程建设、教材建设、实验与实践教学环境建设、人才培养模式改革、教学方式和方法改革、教学资源共享等措施，极大地提升了教学质量，降低了社会再培养成本。同时，以教改教研推动科研，以科研促进教学和教研，发表了一批高水平的教研与科研论文，承担一批高层次的科研和教研项目。经过多年的建设，本课程在省内、国内高校中起到一定的示范推动作用。

课程在建设过程中不积极进行教学范式改革，优化网络资源，稳步推进了教学内容、教学方法与手段、考核方式改革等，资源齐全，教学大纲、考试大纲、教案、讲义、课件、教学视频、习题作业库、案例库、实践实验资料、拓展资源、试题卷等，习题作业和试题题型丰富多样，理论、方法和技能与知识应用相结合，含单选题、多选题、判断题、计算题、会计实务题（会计分录、填制凭证、登记账户、编制试算平衡表、编制会计报表、案例分析），为今后建设成优秀的在线开放课程奠定了坚实的经验基础和网络资源资料积累。

    （3）具有紧跟学科前沿、教学内容体系合理、实用性强的教材资源学习平台，该课程除了采用中国人民大学出版社出本的国家级规划教材《初级会计学》，还配套了课程组根据建设的河南省精品资源共享课《基础会计学》的教学改革成果，由秦海敏主编，王金喜、王敏、穆庆榜、朱琳、袁晓波、张韶华等课程组成员参编的南京大学出版社出版的《基础会计学》教材，内容体系合理、实践性和前瞻性强，每章前面典型的理论与实际相结合的导入案例，课后基本技能训练，理论与实务联系紧密的讨论性练习题、PPT课件等内容设计，便于开展小组讨论、探究性、批判性学习，培养学生思考问题、发现和分析问题的能力，以及沟通能力和创新意识。而且教材资源全部上传南京大学出版社官方网站，注册登录就可以在线学习教材资源，较好地满足了教学需要，深受到使用院校的欢迎和好评，多次再版多次印刷，起到了很好的示范效应，提升了河南工业大学和河南省高等教育会计学专业建设水平的影响力。

（4）具有良好的网络教学环境

河南工业大学网络教学平台已经正常运行，我校具有先进、方便的网络设备，和院系都有独立网站，硬件环境良好，学校计算中心、学院信息中心、系实验室均可上网学习，而且宽带网络通到每一个学生宿舍，学生可以方便地上网学习，链接到相关资源。任课教师也能利用网络资源进行授课和答疑，充分满足本课程的教学需要。

（5）良好的实践性教学环境

 我校手工会计实验和信息化实验室、以及ERP沙盘实验室对学生开放，除了要求完成的实验训练，学生还可以根据需要进行相应的模拟训练，学生借助于手工账册、纸质凭证、其他配套教学文件来完成的手工实验操作，也可以利用用友、金碟、金穗财税一体化实验等财务软件进行训练。

    课程组老师普遍教学经验丰富，加上诸如教学听课制度、学生考评制度等教学管理制度的建立和完善，课程组成员之间教学经验的交流，使本课程的教学水平和教学质量普遍较高，多人次获得河南工业大学教学质量考核优秀奖、“我爱我师——我心目中最优秀的老师”等荣誉称号。

    尤其是自2008年作为学校网络课程建设以来，积极开发网络课程资源，2010年河2014年先后被评为河南省精品课程和河南省精品网络资源共享课程，进一步加大了网络课程的建设力度，为学生利用网络资源提升学习能力发挥了积极的作用。学生普遍对课程内容安排、教学手段应用、问题答疑以及激发学习兴趣、丰富的网络资源库等方面都较满意，外校学生也对网络资源共享课程给予很高评价。以近三年为例，学生对该课程主讲教师的总体评价均在95分以上，在2016-2017学年学生评教中，普遍名列前茅，课程组负责人秦海敏学生评教全校第一，阮渝生、穆庆榜和朱琳等均排在全校前10%。袁晓波老师2017-2018获校长教学质量奖，王敏和袁晓波获得2018-2019学年河南工业大学第九届“我爱我师——我心目中最优秀的老师”等。

（一）参考教材

[1]朱小平等.初级会计学（十二五国家级规划教材）.人民大学出版社，2019

[2]秦海敏等河南工业大学基础会计学课程组主讲教师.基础会计学（“十二五”高等教育经管类专业规划教材）.南京大学出版社,2019（2016年第3版，2019第四次修订印刷）.

（二）拓展学习延伸阅读资源

1.延伸阅读书籍

[1]陈国辉.基础会计(第六版).东北财经大学出版社，2016.

[2]葛家澍.会计学导论（第2版），立信会计出版社，1998.

[3]刘峰等.会计学基础（第四版）.高等教育出版社，2018.

[4]陈少华.师途——财经白领职业规划，中国财政经济出版社，2004.

[5](美)威廉·J.小布鲁斯著；陆正飞主译.会计学精要：教程和案例.东北财经大学出版社，1998.

[6]中华人民共和国财政部.企业会计准则——应用指南.中国财政经济出版社，2006.

[7]中华人民共和国财政部.会计基础工作规范，1998.

[8]中华人民共和国财政部.企业会计准则—基本准则，2014

2.在线学习课程平台

[1]http://mooc1.chaoxing.com/course/204512709.html

超星网络教学平台是国内优质的中文MOOC学习平台

 [2]https://www.icourse163.org/

 中国大学MOOC(慕课)也是国内优质的中文MOOC学习平台, 平台拥有包括985高校在内提供的千余门课程,其中首批获得认定的国家精品在线课程

3.国内外知名相关网站

http://www.cicpa.org.cn/

中国注册会计师协会的官方网站。在该网站中，你可以得到行业内的最新信息，了解专业标准如独立审计准则、注册会计师考试、法规和行业规范等方面的分类信息。

http://www.e521.com/

中华财会网网站。栏目包括财经快讯、财经法规、财经报刊、在线学堂、财经书社、财会文库等方面的内容。我觉得其最大的特点是，提供大量的中文会计文献资料，是中国会计人的一个好去处。

http://www.chinaacc.com/index0.htm

中华会计网校网站，主要内容包括会计信息、财经法规、会计文苑、财会书店、会计咨询等，对报考会计师以及注会应该会有很大帮助。

http://www.kj2000.com/

中国财会网的网站地址。主要提供会计考试相关内容和信息，另外还有财经法规、论文专区及考试书籍等栏目。

http://www.mof.gov.cn/index.htm

 通过财政部官网及时把握会计、财税法规、政策

https://www.sac.net.cn/

通过中国证券协会官网及时把握资本市场信息及会计规范

http://www.aicpa.org/index.htm

美国注册会计师协会的官方网站。AICPA，即American Institute of CertifiedPublic Accountants，主要由CPA News Center，Spotlight Area，Exposure Drafts，AICPA Store四部分组成。你从该网页可以得到美国注册会计师协会的最新资讯。

http://www.fasb.org/
FASB是Financial Accounting Standards Board的简称。此网站是美国财务会计准则委员会的官方网站。你可以从中获取财务会计准则委员会（Financial Accounting Standards Board, FASB）的最新资讯，而且从这里下载其公布的最新财务会计准则。

http://www.acca.org.uk/

特许公认会计师公会的官方网站。ACCA，即特许公认会计师公会(The Association of CharteredCertified  Accountants，简称ACCA)。该公会的总部设在伦敦。ACCA作为国际上最大的和发展最快的职业会计师团体，其网站将会给你提供包括考试、会计学习、国际会计最新进展等诸多方面有用的资讯。

http://www.iasb.org/

国际会计准则委员会的官方网站。其主要介绍IASB召开的会议、发生的新闻、工作日历以及最近的热点问题等等。特别是你能从中得到最新发布的国际会计准则。

http://www.imanet.org/ima/index.asp

美国管理会计师协会的官方网站。IMA，即Institute of Management Accountants。这里有最新的管理会计方面的信息，如管理会计方面的研究进展；还可以得到管理会计方面文献资料。

4.专业期刊

《会计研究》:中国会计学会和中国成本研究会联合主办的学术性国家一级刊物，创刊于1980年，以创立具有中国特色的以讲求经济效益为中心的会计、成本理论、方法体系为宗旨，主要刊登有关理论探讨、工作研究、调查报告、改革建议、教学研究、书刊评介等方面的文章，并以适当篇幅介绍国外财会理论和实务的有关资料。

《中国注册会计师》:是财政部主管、中国注册会计师协会主办、国内外公开发行的国家一级刊物，是中国注册会计师协会会刊。

《财务与会计》: 是财政部主管，从千余种专业与综合性报刊文献中收集财会理论与实务的精粹，该刊在保持理论性的基础上，更加突出其实用性与可读性，注重财会技术与业务知识的介绍与探讨，回答和解释实际工作中出现的问题。

《财会月刊》：创刊于1980年3月，是全国三大财会刊物之一，被评为全国优秀经济期刊、全国中文核心期刊，在国内外财会理论和实务工作者中都有广泛的影响。

《财经研究》 ：由中华人民共和国教育部主管，上海财经大学主办，《财经研究》编辑部编辑出版。该刊集学术性、现实性于一体，既提倡学术原创性，保证每年有相当一部分研究理论前沿问题的、在全国具有领先水平的学术研究成果通过本刊发表；又注重现实性，对经济建设出现的热点、难点和焦点进行跟踪研究，并将其中的优秀学术研究成果及时地予以发表。

《财会通讯》 ：1980年创刊。探讨财会理论，交流工作经验，解决实践中的问题。介绍国内外财务会计理论研究中的新进展及相关资料。