课程的主要任务是引导高职学生了解中外优秀文化和中华民族优良文化传统，开阔学生文化视野，提高学生人文素养，增强学生文化自信；培养学生爱国主义情怀和责任意识，帮助学生形成高尚的思想品德、良好的道德情操和正确的人生观、价值观；提高学生语文水平，使学生具备较强的文章阅读理解和欣赏能力、应用写作能力和口语交际表达能力；培养和提高学生的综合职业素养，增强学生参与社会就业创业的自信心；促进学生德智体美全面发展，为学生学好各类专业课程与可持续发展以及终身学习奠定基础，为学生将来就业和创业做准备，为培养符合中国特色社会义建设事业所需要的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才服务。

理论教学环境为多媒体教室，要求投影清晰，音响设备良好，有网络。

实训教学环境为多媒体教室，要求投影清晰，音响设备良好，有网络。

（1）培养学生良好的思想道德情操和人文素养；

（2）引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，树立崇高理想；

（3）培养学生爱国主义精神，树立家国情怀与责任意识；

（4）感受中华传统文化魅力，增强学生文化自信和对中华传统文化的热爱之情；

（5）提升学生人文情怀与审美意识；

（6）培养学生内儒外道的人生智慧；

（7）增强学生科学精神与开拓展创新意识；

（8）培养学生团队协作意识；

（9）培养学生谦虚、好学、诚实、守信的良好品格；

（10）培养学生职业道德意识，提高职业素养。

(1)《人文素养》，肖忠花等主编，航空工业出版社，2001年8月

 2. 参考书目

（1）孙兴民.大学生人文素质修养. 北京： 中国传媒大学出版社, 2013.9

（2）易涤尘. 大学生人文素质修养.北京: 首都经济贸易大学出版社,2011