| 学校: | 沈阳工业大学 |
| 开课院系: | 化工过程自动化 |
| 开课专业: | 自动化 |
| 课程英文名称: | Chemical Instrumentation and Automation |
| 学分: | 2 |
| 课时: | 32 |
本课程为在各化工类专业的必修课,这些专业的学生学习该门课程是至关重要的,因为这些专业的具体工作是靠自动化的方式和手段来完成的,只有基本掌握自动化技术和利用自动化工具,才完成各自专业的任务。课程目的和任务:通过本课程的学习,能初步了解化工自动化的基本知识及化工生产中四大基本参数的测量方法及简单的原理;了解自动控制仪表及执行器的作用及类型。 通过对本门课程的学习,使学生掌握基本的自动控制方面的知识;系统地了解构成自动控制系统的各个基本环节,包括被控对象、测量元件及变送器、自动控制仪表、执行器等,从而便于在生产实践中能根据生产工艺及自动控制两个方面的要求,为自动控制系统的设计提供合理的、准确的工艺条件及数据。
《化工仪表及自动化》课程教学大纲
英文名称:ChemicalInstrumentation and Automation
课程类型:专业课
学时/学分:32/2
适用专业:化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学、环境工程
一、课程性质、目的和任务
本课程为在各化工类专业的必修课,这些专业的学生学习该门课程是至关重要的,因为这些专业的具体工作是靠自动化的方式和手段来完成的,只有基本掌握自动化技术和利用自动化工具,才完成各自专业的任务。课程目的和任务:通过本课程的学习,能初步了解化工自动化的基本知识及化工生产中四大基本参数的测量方法及简单的原理;了解自动控制仪表及执行器的作用及类型。
通过对本门课程的学习,使学生掌握基本的自动控制方面的知识;系统地了解构成自动控制系统的各个基本环节,包括被控对象、测量元件及变送器、自动控制仪表、执行器等,从而便于在生产实践中能根据生产工艺及自动控制两个方面的要求,为自动控制系统的设计提供合理的、准确的工艺条件及数据。
二、教学基本要求
了解化工自动化的概念、意义,化工仪表作用、分类及化工仪表的发展;了解自动控制系统的分类及组成,理解自动控制系统的过渡过程,掌握自动控制系统的品质指标;了解化工四大参数的测量方法与常见的测量仪表;了解控制仪表的作用和发展。掌握比例、积分、微分控制规律的特点和选用;了解气动执行器结构、分类,理解控制阀气开、气关形式及其选择原则。了解计算机控制系统的组成、特点,集散控制系统的特点、组成。
三、课程内容
1.绪论
(1) 化工自动化的概念;
(2) 化工自动化的特点;
(3) 化工仪表作用、分类及化工仪表的发展。
2. 自动控制系统的基本概念
(1) 化工自动化的主要内容;
(2) 自动控制系统的组成;
(3) 自动控制系统的分类;
(4) 自动控制系统的过渡过程和品质指标。
重点:自动控制系统的过渡过程和品质指标。
3. 检测仪表与传感器
(1) 测量仪表的基本知识;
(2) 压力检测及仪表;
(3) 流量检测及仪表;
(4) 物位检测及仪表;
(5) 温度检测及仪表;
(6) 显示仪表。
4.自动控制仪表
(1) 概述;
(2) 基本控制规律及其对系统过渡过程的影响;
(3) 自动控制仪表。
重点:基本控制规律及其对系统过渡过程的影响。
5.执行器
(1) 气动执行器的结构、分类、流量特性、控制阀的选择;
(2) 电气转换器与电气阀门定位器。
重点:控制阀的选择。
6.计算机控制系统
(1)概述;
(2)集散控制系统。
四、教学环节学时分配
| 序 号 | 教学内容 | 学 时 | 学时分配 | 课外 上机 学时 | 课外 实验学时 |
备注
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| 讲授 | 实验 | 上机 | ||||||
| 1 | 绪论 | 1 | 1 | |||||
| 2 | 自动控制系统的基本概念 | 5 | 5 | |||||
| 3 | 检测仪表与传感器 | 14 | 14 | |||||
| 4 | 自动控制仪表 | 4 | 4 | |||||
| 5 | 执行器 | 4 | 4 | |||||
| 6 | 计算机控制系统 | 4 | 4 | |||||
| 合 计 | 32 | 32 | ||||||
五、选用教材及参考教材
1.教材:
化工仪表及自动化. 厉玉鸣. 化学工业出版社,2011.
2.参考教材:
化工自动化及仪表. 张蕴端. 华东化工学院出版社, 2008.
六、说明
1.修订大纲的指导思想
根据教学培养方案中规定的学时及培养目标的要求,结合企、事业单位对本科学生实践能力的要求编写此大纲。
2.本课程与其它课程的联系
本课程内容广泛,要求学生具有物理、电工、电子学、流体力学、声学、光学等方面的知识。在物理学、电工技术基础、电子技术基础、化工原理等课程授完之后再开此课。本课程又是化工过程控制工程的前续课。
3.教学方式与教学方法的具体改革措施
本课程以讲授为主同时安排一定数量的练习。从化工仪表在生产实际中的应用出发,强化学生对一些基本概念的理解。为了提高教学效果,课堂上尽量多地引入一些现场的实际例子进行授课,课后进行辅导答疑、布置相应数量的作业。通过辅导答疑和完成一定数量的作业使学生对所学的知识有较好的理解和掌握。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 绪论 |
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| 2.1 自动控制系统的基本组成及方块图 |
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| 2.2 自动控制系统的分类 |
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| 2.3 自动控制系统的过渡过程和品质指标 |
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| 3.1 检测仪表基本知识 |
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| 3.2 压力检测及仪表 |
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| 3.3 流量检测及仪表 |
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| 3.4 物位检测及仪表 |
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| 3.5 温度检测及仪表 |
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| 3.6 显示仪表 |
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| 4.1 基本控制规律及其对系统过渡过程的影响 |
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| 4.2 自动控制仪表 |
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| 5.1 气动执行器 |
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| 5.2 阀门定位器与电-气转换器 |
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| 5.3 电动执行器 |
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| 6.1 简单控制系统 |
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