戏曲作为传统文化的重要组成部分，是宝贵的非物质文化遗产。《戏曲鉴赏》课程的目标是提高学生对戏曲的兴趣和鉴赏水平；增加学生对传统文化的热爱，树立正确的价值观；注重戏曲艺术在高校的接受和传承。
      《戏曲鉴赏》课程内容选择采取知识与能力并重、作品鉴赏与价值导向并举的标准，包括戏曲发展简史、戏曲舞台艺术、戏曲文本、戏曲唱腔艺术以及戏曲剧种等内容。教学内容上，注重点线面的结合。既有脉络的梳理，也有经典作品的赏析；既有舞台艺术的鉴赏，也有文本艺术的探讨和唱腔艺术的实践；既包括对传统戏曲探讨，也包含对现代作品的鉴赏。使课程有知识性、趣味性、艺术性和人文性等特色。
在教学方法上，针对戏曲本身的特点，一方面注重对戏曲作品通过文本解析、视频展示、唱腔指导，多维度的直观展现戏曲艺术的魅力。另一方面注重对问题的启发，通过深入浅出的引导，使学生提高对戏曲特征、戏曲现象等问题的兴趣和思考。同时，本课程注重采取“翻转课堂”等教学方法，注重通过鉴赏提高探究意识、问题意识与合作精神，提高教学效果。
      本课程在总体建设上，包括戏曲文本与音像资料库的构建；戏曲网络和新媒介等互动平台的建设等。注重课堂教学和讲座、现场观摩等多重形式的课堂体系的建设，采取“请进来”与“走出去”相结合。邀请戏曲表演艺术家进课堂，以讲座的形式进行现场表演教学。
      本课程的教师队伍在学历结构、支撑结构和年龄结构方面合理，教师的团队意识和合作意识较强，在本科生教学和研究生教学方面经验丰富。教学和科研方面各有所长，各具特色，成绩突出。本课程的教师团队承担国家级、省部级科研项目多项，在《戏曲研究》、《中华戏曲》、《戏曲艺术》、《戏剧》、《中国典籍与文化》、《红楼梦学刊》等期刊上发表论文数十篇。
      本课程注重过程性和结果性评价，注重对戏曲艺术本身的感悟、鉴赏、评价和接受，使学生树立高尚的人文关怀情操，获得人生启迪，树立积极、乐观、向上的生活态度，体现戏曲艺术教育的特色。