传统的《计算机网络》课程授课方法多数是满堂灌、填鸭式、灌输式，教学效果不佳，很多学生存在怠学现象，课上少兴趣，课后少练习，每天忙听课，课后少事做。学校培养出的学生不适应工作岗位需要，知识和技能结构与人才市场的需求存在差异，教学脱离实际，教学活动围绕着理论和书本且不注重更新，导致毕业生进入工作单位后，眼高手低，创新能力和实践动手能力不强。

针对上述问题，在渤海大学“转动课堂”教学模式改革的大背景下，，根据《计算机网络》课程应用性强和内容更新快的特点，多采用启发式教学法、探究式教学法、讨论式教学法、项目导向教学法、任务驱动教学法、案例式、多媒体组合教学法等教学方法以用于各种教学内容的不同学习阶段，使学生的主动性增强，思维活跃，自主的、积极的参与学习并进行探索创新，使其成为学习的主体，促进其自主学习。引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学的效果。

同时，注重理论实践并进，加强实践性教学。针对网络的项目需求开展有针对性的实验。如：

1、渤海大学滨海校区局域网的构建开放性实验；

2、交换机的配置实验；

3、静态路由的配置实验；

4、IP实验；

5、http实验；

6、ftp实验；

7、DNS实验；

8、telnet实验；

9、SMTP-POP实验；

10、DHCP实验等。

以实际项目引导教学，使学生对其功能了解透彻，结构认识清楚，从而抓住计算机网络内容学习的本质。加强学工结合教学。带领学生定期到中软、大唐等实习基地学习，在校内、外为学生创造较多的计算机网络模拟和实际工作环境，使学生掌握企业的生产、管理规律和方法，感受企业文化，弥补在校学习的不足，以适应学生以后实际工作的需要“教、学、练”三位一体。注意结合校内外典型网络案例进行案例教学，营造良好的职业氛围和环境，使学生在接受专业课程教育的同时，受到工程实践教育，启迪学生的思维和认识，激发学生的创造意识。 

 一、教材使用与建设

长期以来，中心非常重视教材建设，在网络课程教学中，编写实验讲义1部，使用先高等教育本科国家级规划进教材  

1、计算机网络(第6版)谢希仁编著,电子工业出版社,出版时间:2013年;

2、计算机网络(第5版)谢希仁编著,电子工业出版社,出版时间:2008年;

3、计算机网络(第4版)谢希仁编,电子工业出版社,2003;

4、计算机网络(第3版)熊贵喜、王小虎译,清华大学出版社,2002;

5、计算机网络实验指导书李春杰主编;

6、在网络课程教学中,编写试题库15套;

7、信息技术专题研究,吉林大学出版社,李春杰,李丹,陆璐2012年.

 二、扩充性教学资料  

 （一）向学生推荐了一批国内优秀教材、参考书和学习网站，很受欢迎： 

1、深入理解计算机网络,王达著,机械工业出版社,2013年;

2、Linux报务器配置与管理(第3版), 张栋,刘晓辉译,2015;

3、国外经典教材计算机网络(第5版),（美）特南鲍姆,（美）韦瑟罗尔著,严伟,潘爱民译,清华大学出版社,2012年;

4、算机网络(英文版·第5版),(荷)塔嫩鲍姆等著,机械工业出版社,2011年;

5、《计算机网络》释疑与习题解答，谢希仁编著，电子工业出版社，2011年;

6、计算机网络(21世纪高等学校规划教材计算机科学与技术）,韩利凯主编,清华大学出版，2012年;

7、计算机网络(工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材),刘克成,郑珂主编,人民邮电出版，2011年.

（二） 相关链接网址：

1、中国教育和科研网：http://www.edu.cn

2、 IPv6试验床：http://www.ipv6.net.edu.cn/

3、CERNET网络信息中心：http://www.nic.edu.cn/

（三）学习资源：

1、网络技术论坛 ： http://www.s8s8.net/

2、网页设计：http://www.blueidea.com

三、配套实验教材的教学效果

由李春杰编写的《计算机网络实验指导书》经过三年的教学实践，从2013年以来一直作为计算机科学与技术专业、物联网工程专业、软件工程专业、信息与计算科学专业全校近24 个本科班级选为实验教材，培养出700 余名熟悉计算机网站组建和设计的学生，孵化出一批优秀的学生社团或专题网站，取得了良好的效果。仅在2014年的信息科学与技术学院、工学院和数理学院教学中就有96人踊跃参加了网络硬件和网页设计的创新实验，有85名学生完成了全部实验内容，12名学生成绩优秀，大大提高了学生的实践动手能力和创新能力。

四、实践性教学环境

1、网络软件实验环境： 中心拥有 700 余台套的各类计算机设备、服务器（包括 WindowNT 、 Linux 、 NetWare 操作系统平台）并构成高速局域网与校园网联接，学生可以通过网络获取进行网络实验的基本资源，并通过网络进行实验、结果的验证，实验报告的撰写和提交。

2、网络硬件实验环境： 学校投资近100万元建成的网络硬件技术实验室，实验室拥有专用服务器，访问路由器，交换机和5组实验设备，每组包含路由器、交换机、拨号及无线接入设备等。在国内计算机专业网络课程教育中独树一帜，为计算机网络的实验教学进行了全新的探索，也为学生网络课程创新提供了基本的实验条件。

3、多媒体教学环境：在教学环节中，我们利用计算机和网络在教学过程中的优势，在多媒体网络教室中进行联机教学，充分体现了网络给我们教学内容、教学手段带来的现代化冲击。

4、网上实验空间：为所有参与网络课程学习的学生开设网上实验空间, 学生可以通过校园网在该空间中进行网络课程要求的大部分课程实验、个人网页的发布 , 以及创新性的网站系统的设计、安装、调试等。

五、网络教学环境

学院拥有省重点计算机网络智能实验中心，可以提供比较丰富的网络课程教学资源，通过网络可以上传电子教案，案例等。不定期发布教学安排和动态，并开设了网上答疑室，学生作业和实验报告均可以通过网络递交，由教师批改后通过网络方式返回给学生。     

一、自我评价

《计算机网络》课程被列为普通高等学校计算机科学与技术专业的核心课，在培养学生理论联系实际的能力、知识综合应用的能力等方面具有不可替代的重要作用。几十年来课题组不断探索本课程在专业人才培养模式中的作用，积极进行教学思想、教学体系、教学模式、教学内容、教学管理、教学考核等方面的教学改革工作。采取案例项目驱动的教学方法改革，并且近两年来，用项目答辩方式代替期末笔试。上学期，《计算机网络》课程采取“转动课堂”教学模式改革，极大调动学生学习积极性，提高了学生的实践动手能力和创新能力。课程组师资力量雄厚，课程主持人李春杰为第十一届辽宁省教学名师、全国第二届教育硕士优秀教师。课程主讲教师杨玉强为省级教学名师，在教学改革和课程建设等方面对青年教学具有传、帮、带的作用。同时引入教学质量监控和评价机制，制定过程化考核方法，使本课程处于国内同类课程的先进水平。

二、同行专家评价

渤海大学于忠党教授评价：

《计算机网络》是渤海大学计算机科学与技术专业的核心课程。该课程组拥有一支结构合理、学术水平高、富于开拓创新的教师队伍。该课程组积极进行教学内容、教学方法与手段的改革，实行多元化的开放式教学模式，学生的知识掌握、创新能力得到很大提高，受到校内外专家同行的一致好评。根据本人对该课程实际情况的了解，认为该课程已符合省级精品课程的要求。该课程的特点主要如下：重视学生的基础知识学习，强调激励学生自主学习，培养学生知识综合、知识应用、知识迁移的能力；现代化教学手段注重教学内容的演绎过程与步骤清晰便于理解的优点，符合教学规律、学生的认知规律；教学方式多样化。如教学案例导入、项目驱动、课堂讨论等激发了学生学习的主动性和积极性，提高了学习效果。

三、学校评价

渤海大学教学督导组评价：

《计算机网络》是一门优秀的专业核心课，在多年的教学实践中，该课程的主讲教师们注重把握该学科的前沿理论动态，不断探索和改进教学方法，积极采用先进的教学手段和设施，重视教学内容和课程体系改革，积极采取多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，注重理论联系实际，凸现了《计算机网络》课程的实践性特点，建立和形成了良好的师生互动关系，引发学生的学习兴趣。在教学中获得了许多成功的经验，取得了良好的教学效果。　　

督导组专家多次观摩听取了《计算机网络》课程教师授课，都给予了高度评价，一致认为该课程组的教师讲授知识准确、教学手段先进、教学方法科学，教学效果优秀，很受学生欢迎。

四、学生评价

彭双玲(信息学院2008级1班计算机科学与技术专业本科生)评价：计算机网络是我们专业的学位课程，通过《计算机网络》课程的学习和实践，我们对计算机网络知识和应用有了较深理解。授课教师的专业知识丰富，实践操作熟练，项目开发水平很高，讲课水平一流，得到我们班同学的一致好评。

王一博(信息学院2011级信息管理与信息系统专业本科生)评价：在学习该门课程的过程中，通过教师的引导和启发，提高了我们班同学的学习积极性，最主要的是教师在教学过程中教给我们许多专业课程的学习方法和理念，使我们对学好本专业充满自信。

五、社会使用评价

《计算机网络》课程教学理念先进、教学方法科学，教学内容系统完整，便于学习。

（一）教材及参考书

1.   计算机网络(第6版)谢希仁编著,电子工业出版社,出版时间:2013年;

2.   计算机网络(第5版)谢希仁编著,电子工业出版社,出版时间:2008年;

3.   计算机网络(第4版)谢希仁编,电子工业出版社,2003;

4.   计算机网络(第3版)熊贵喜、王小虎译,清华大学出版社,2002;

5.   计算机网络实验指导书李春杰主编;

6.  深入理解计算机网络，王达 著，机械工业出版社，2013年;

7.  Linux服务器配置与管理（第3版），张栋，刘晓辉译，2015;

8.  国外经典教材计算机网络（第5版），（美）特南鲍姆，（美）韦瑟罗尔著，严伟，潘爱民　译,清华大学出版社，2012年;

9.  计 算机网络(英文版·第5版）,(荷)塔嫩鲍姆等著出版社:机械工业出版社,2011年;

10.  《计算机网络》释疑与习题解答，谢希仁编著，电子工业出版社,2011年;

11.  计算机网络，作者:韩利凯，清华大学出版社出版时间:2012年6月;

12.  计算机网络，作者:刘克成、郑珂主编，人民邮电出版社出版时间:2011年9月;

13.  网络服务器配置与管理Windows Server 2008,李红，丁晓香等编写，北京邮电大学出版社，2013年；

14.  国外计算机科学教材系列，密码编码学与网络安全：原理与实践（第二版），（美）William Stallings著 杨明 胥光辉等译,密码编码学与网络安全：原理与实践（第二版）,电子工业出版社,2001年04月第1版

（二） 相关链接网址：

1.  中国教育和科研网：http://www.edu.cn

2.  IPv6试验床：http://www.ipv6.net.edu.cn/

3.  CERNET网络信息中心：http://www.nic.edu.cn/

（三）学习资源：

1.  网络技术论坛：http://www.s8s8.net/

2.  网页设计 ：http://www.blueidea.com