职称：教师
单位：郑州大学第五临床学院
部门：康复治疗学教研室
职位：主任
作业治疗理论
主讲教师：董安琴、张莹、王琦、李萍
教师团队：共4位
- 董安琴
- 张莹
- 王琦
- 李萍
| 学校： | 郑州大学 |
| 开课院系： | 第五附属医院（第五临床学院） |
| 专业大类： | 康复治疗学 |
| 开课专业： | 康复治疗学作业治疗方向 |
| 课程负责人： | 董安琴 |
| 课程英文名称： | Occupational therapy theory |
| 课程编号： | 663009 |
| 学分： | 4 |
| 课时： | 72 |
课程介绍
《作业治疗理论》是康复治疗学作业治疗（OT）方向最基础的一门课程。这门课程是通过对基础的OT理论的学习和了解，掌握并运用ICF、PEO、MOHO、CMOP等OT几大理论模型及与实践架构体系，熟练掌握作业活动分析方法，熟悉各生命周期的作业治疗内容与方法，掌握三大领域作业活动的常用作业治疗与评定方法，了解作业治疗的介入方式，认识如何建立治疗关系，以及熟悉临床推理的运用。培养学生们的作业治疗临床推理思维和决策能力，使学生们认识OT在各个生命周期的重要意义，为之后的专业课程和临床工作打下良好的基础。
教师团队
课程章节
4
参考教材
1. 何成奇. 作业治疗概论//作业治疗技能操作手册. 北京：人民卫生出版社，2017:1-48.
2. 胡军. 基础篇//作业治疗学. 北京: 中国中医药出版社, 2017: 1-43.
3. 窦祖林. 作业治疗学（第三版）. 北京：人民卫生出版社，2018: 1-28.
4.Jane Clifford O’Brien & Susan M.Hussey主编, Introduction to Occupational Therapy (4th edition). 台湾陈琼玲主译《职能治疗导论》，2013.07.
5. 李奎成、闫彦宁.//作业治疗.电子工业出版社，2019.04
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 作业治疗概论（理论） |
图书
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2021-07-09 | 164.00Byte | ||
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图书
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2021-07-09 | 641.00Byte | |||
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文档
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2021-07-09 | 6.48MB | |||
| 1.2 人类作业活动范围、特点与层次（理论） |
文档
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2021-07-09 | 3.15MB | ||
| 1.3 人类作业模型MOHO（理论） |
文档
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视频
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文档
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2021-07-09 | 82.55KB | |||
| 2.1 河流模式（理论） |
文档
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视频
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| 2.2 作业活动与健康、幸福的关系（理论） |
文档
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| 2.3 重建生活为本的作业治疗模式（理论） |
文档
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2021-07-09 | 1.22MB | ||
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文档
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2021-07-10 | 1.83MB | |||
| 2.4 ICF实践参考体系（理论） |
文档
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2021-07-10 | 10.38MB | ||
| 3.1 作业治疗师职责、角色与道德规范（理论 |
文档
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| 3.2 人-环境-作业PEO模式（理论） |
文档
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| 4.1 作业表现OP模式（理论） |
文档
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| 4.2 作业治疗路径及服务的领域（理论） |
文档
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| 4.3 全生命周期人类作业活动（实验） |
文档
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| 4.4 残疾对作业活动的影响（实验） |
文档
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| 4.5 Therapeutic activities（理论） |
文档
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| 4.6 作业活动分析与活动分析（理论） |
文档
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| 5.1 作业治疗访谈 |
文档
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| 5.2 加拿大作业表现（COPM）模式与其他理论参考体系（理论） |
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视频
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| 6.1 作业治疗专业临床推理 |
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| 6.2 Top-down和down-top作业评定与介入措施（理论） |
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| 8.1 治疗性作业活动（理论） |
文档
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| 8.2 作业治疗流程与SOAP格式病历书写（理论） |
文档
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| 8.3 设计小组活动（实验） |
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| 9.4 Round table discussion of OT Practice in China （实验） |
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图书