（一）建议教材

黄向阳著：《德育原理》，华东师范大学出版社2000年。

檀传宝著：《德育原理》，北京师范大学出版社2007年。

（二）主要参考书目

1.    [古希腊]柏拉图：美诺篇，《柏拉图全集》（第一卷），P490-536，人民出版社2002年。

2.    [德]康德：《道德形而上学原理》，上海人民出版社2005年。

3.    [德]康德：《康德论教育》，人民教育出版社2017年。

4.    [德]舍勒：爱的秩序，爱与认识，《舍勒文集》（下卷），P739-802，三联书店1999年。

5.    倪梁康：《心的秩序》，江苏人民出版社2010年。

6.    陈桂生：《孔子授业研究》，上海教育出版社2020年。

7.    秦家懿：《王阳明》，三联书店2011年。

8.    蔡元培：《中国伦理学史》，岳麓书社2010年。

9.    [英]关大眠：《佛学概论》（牛津通识读本），译林出版社2012年。

10.  [法]涂尔干著：《道德教育》，上海人民出版社2001年。

11.  [美]杜威：《学校与社会•明白之学校》，人民教育出版社1994年。

12.  [瑞士]皮亚杰：《儿童的道德判断》，山东教育出版社1984年。

13.  [美]柯尔伯格：《道德教育的哲学》，浙江教育出版社2000年版。

14.  [美]诺丁斯著：《幸福与教育》，教育科学出版社2009年。

15.  [美]吉利根著：《不同的声音》，中央编译出版社1999年。

16.  [德]赫尔巴特著：《普通教育学•教育学讲授纲要》，浙江教育出版社2002年。

17.  [加]范梅南：《儿童的秘密》，教育科学出版社2004年。

18.  [苏]马卡连柯：《马卡连柯教育文集》（上下卷），人民教育出版社2005年。

19.  [苏]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，教育科学出版社2002年。

20.  [英]奥斯勒，斯塔基：《变革中的公民身份》，教育科学出版社2012年。

21.  [美]斯特赖克，索尔蒂斯：《教学伦理》（第五版），华东师范大学出版社2018年。

22.  [英]彼特斯：《伦理学与教育》，商务印书馆2019年。

23.  瞿葆奎：《教育学文集·德育》，人民教育出版社1989年。

24.  陈桂生：《中国德育问题》，福建教育出版社2007年。

25.  1.Raths, Louis E. Merrill Harmon, and Sidney B. Simon，Values and Teaching, Ohio: Charles E. Merrill Books, Inc., 1966.

26.  2.Gibbs, John C. (2003). Moral development and reality: Beyond the theories OfKohlberg And Hoffman. Thousand Oaks, CA: Sage. (Explores the nature of moraldevelopment, social behavior, and human interconnectedness.)

27.  3.Kohlberg, Lawrence. (1981) Essays on moral development, volume one: Thephilosophy of moral development. New York, NY and San Francisco, CA: Harper& Row.

28.  4.Kohlberg, Lawrence. (1984) Essays on moral development, volume two: Thepsychology of moral development. New York, NY, and San Francisco, CA: Harper& Row.

29.  1.Goodman,Joan, & Lesnick, H. (2001). The moral stake in education: Contestedpremises and practices. New York: Longman.

30.  2.Johnston, D. Kay. (2006). Education for a caring society: Classroomrelationships and moral action. New York: Teacher’s CollegePress.

31.  3.Lapsley, Daniel K., & Power, F. Clark (Eds.) (2005). Character psychologyand character education.

32.  1.Goodman,Joan, & Balamore, U. (2003). Teaching goodness: Engaging the moral andacademic promise of young children. Boston: Allyn and Bacon.

33.  2.Ingall, Carol K. (1997). Metaphors, maps, and mirrors: Moral education inmiddle schools. Greenwich, CT: Ablex.

34. Stengel, Barbara, & Tom, Alan. (2006). Moralmatters: Five ways to develop the moral life of schools. NY: Teachers CollegePres