钢筋平法识图与算量
主讲：石林林 教师团队：共5人
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- 学校 江苏商贸职业学院
- 学分 4
- 开课院系 建筑工程与管理学院
- 课时 64
- 专业大类 工程管理
- 课程视频总时长（分钟） 989
- 开课专业 工程造价、工程管理、建筑工程技术
- 课程编号 无
Course introduction 课程介绍
本课程是工程造价、建设工程管理、建筑工程技术专业必修的一门专业课；在《建筑制图与识图》、《建筑构造》和《建筑材料与检测》等课程基础上，学习该课程。任务是使学生掌握结施图平法识图知识，掌握各种混凝土构件中钢筋的构造，掌握钢筋算量步骤、方法、和技巧，获得结施图识图能力和钢筋算量的职业能力，形成实事求是、一丝不苟、精益求精的工作作风和良好的职业素养。
课程总目标：学生通过学习本课程，掌握各类混凝土构件中钢筋平法识图知识和构造基本知识，能结合建筑施工图完成钢筋算量，能根据项目图纸进行钢筋翻样，形成实事求是，一丝不苟的工作作风，具有独立分析问题解决问题的能力。
知识目标：
（1）掌握基础、柱、梁、板、楼梯、剪力墙各类混凝土构件平法识图基本知识；
（2）掌握基础、柱、梁、板、楼梯、剪力墙各类构件中钢筋构造、以及钢筋工程量计算步骤、方法及技巧。
能力目标
（1）能够对建筑结构施工图进行识读，获取各类混凝土构件及构件中钢筋的尺寸等基本信息；
（2）能够绘制混凝土构件中钢筋的构造图；
（3）能够计算各类混凝土构件中钢筋的工程量；
素质目标
（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；
（2）培养学生动手能力、应变能力、安全意识、经济意识、规矩意识等，以及积极向上的思想品德；
（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；
（4）培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风，一丝不苟，实事求是的工作态度，做到诚信、敢担当。
思政目标
（1）培养学生在创新中前进的可持续发展思想观念；
（2）培养学生的爱国情怀、敬畏之心和跟党走的信心；
（3）培养学生作为21世纪的接班人，要爱岗敬业，不负众望，奋发图强，努力成为国家栋梁，与“顶梁柱”并肩建设美好家园的目标；
（4）培养学生既要有独立自强的信念，又要有互相帮助的精神；
（5）培养学生的上进心，不忘初心，精益求精，牢记使命，勇往直前的决心。
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Teachers team教师团队
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石林林
江苏商贸职业学院 ｜ 建筑工程与管理学院 ｜ 讲师
研究领域
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工程造价、建设工程管理
科研与论文
2023.05主持 南通市社科基金项目一般资助课题“南通构建现代化经济体系的实践与探索”（2023BNT011）
2022.11主持 江苏商贸职业学院资助课题：建筑工人不安全行为发生机理实证研究（SY20221215-23）立项
2021.12 主持 江苏商贸职业学院资助课题：工程造价专业“一图贯通,螺旋递进”课程教学模式改革研究 已结题
2022.04 南通市2022年度社科研究热点课题：南通绿色发展机制创新与路径选择研究（2023BNT011） 已结题2/5
2021.04 南通市2021年度社科研究热点课题：南通建筑业转型升级路径研究 已结题3/5
2022.10 年南通市职业技术教育学会教育研究课题：产教融合背景下高职土建类专业校企共建实训基地运营机制的探索 立项 2/7
2019年主持的《工程造价专业“一图贯通，螺旋递进”课程教学模式改革研究》校级课题结题；
2017主持的《年设计、采购、施工（EPC）项目组织界面管理有效性评价研究》校级课题结题；
2022年参与 江苏省高校哲社研究一般项目《南通近代“祈通中西”建筑遗产的保护与传承研究》立项；
2021年参与《建筑工程与管理学院“十四五”事业发展研究》校级课题结题。
2023.8《锂盐封闭铝阳极氧化膜的应用研究》发表在《化肥设计》
2023.7《高职院校“1+X”BIM课证融通优化路径探索与实践》发表在《项目管理技术》
2021.11《项目型企业转型升级驱动力分析与作用机制研究》发表在《项目管理技术》；
2020.8《基于SECI模型的工程造价专业螺旋递进型教学模式研究》发表在《安徽建筑》；
2020.6《“一图贯通”下工程造价专业课程教学改革与实践》发表在《职教通讯》；
2017.10《基于RFID的建筑施工人员实时监管方法研究》发表在《建材与装饰》；
2017.4《EPC水利项目组织界面管理有效性评价》发表在核心期刊《人民黄河》；
2022.5《建筑工程测量》辽宁大学出版社省级教材副主编
荣誉与奖励
2023.8指导学生参加2023年国家高职院校技能大赛建筑工程识图项目荣获二等奖；
2023.3本人参加2023年江苏省高等职业院校技能大赛建筑工程识图项目（教师组）荣获一等奖第一名；
2023.3指导学生参加2023年江苏省高等职业院校技能大赛建筑工程识图项目荣获一等奖第二名
2022.3江苏省职业院校技能大赛指导建筑信息模型与应用项目二等奖优秀指导老师；
2022.3江苏省职业院校技能大赛建筑信息模型与应用项目教师组二等奖；
2021.6校级教学成果奖三等奖主持人；
2021.6江苏省职业院校技能大赛指导建筑信息模型与应用项目二等奖优秀指导老师；
2023.5校级优秀共产党员
2020.5获“迎评创建工作先进个人”称号；
2020.7校教师教学比赛中获一等奖；
2019.5荣获学校“教坛新秀”荣誉称号；
2019.3江苏省高等职业院校技能大赛指导建筑工程识图项目获二等奖优秀指导老师；
2017.12江苏省高等职业院校信息化教学大赛中,荣获信息化教学设计赛项三等奖。
2017.04江苏商贸职业学院新进教师课堂教学比赛一等奖
2017.11江苏商贸职业学院信息化教学比赛二等奖
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戴海霞
江苏商贸职业学院 ｜ 建筑工程与管理学院 ｜ 讲师
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殷悦
江苏商贸职业学院 ｜ 建筑工程与管理学院 ｜ 助教
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刘冬梅
江苏商贸职业学院 ｜ 建筑工程与管理学院 ｜ 助教
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薛萍
江苏商贸职业学院 ｜ 建筑工程与管理学院 ｜ 高级工程师
石林林 讲师
Curriculum Map课程图谱
- 知识图谱
- 知识图谱资源
- 知识关系
- 课程统计
教学方法
平面图集和三维图集的配合使用
施工图片、视频与教学相结合
识图教学与三维软件仿真相结合
课程实训与理论教学紧密结合
以赛促学
差异比较教学法
教学条件
学院有多个实训室可以为该课程提供实训环境，包括钢筋实训室、结构实训室、模型实训室等；本课程的资源也很丰富、包括精品课、教学资源库、行业网站、教辅材料、教学案例、校本教材等。
1.配备独立基础梁式筏板基础、柱、梁、板、剪力墙内部钢筋构造的模型，供同学参观学习初步认识各类混凝土构件中钢筋的构造。
2.配备独立基础梁式筏板基础、柱、梁、板、剪力墙内部钢筋绑扎工具，供同学操作。
3.配备一层框架结构的建筑体结构实训室，要求结构中的钢筋要漏出结构能够让同学们观看内部钢筋结构及节点处的钢筋构造，进一步了解钢筋构造，为创情景教学服务。
教学效果
本课程教学成果丰富，2019、2021、2022、2023参加江苏省教育厅主办的高职技能大赛获得二等奖四项、一等奖两项，比赛主要考察的一项重要知识体系就行钢筋工程识图技能。
参考教材
（1）国家建筑标准设计图集《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》22G101-1/2/3。
（2）网络资源：建筑云课《平法识图与钢筋算量》课程资源、《钢筋平法识图与算量》题库。
（3）石林林、薛海兵、罗奕主编的《钢筋平法识图与算量》校本教材。
（4）《三层幼儿园施工图——结构施工图》
（5）《混凝土结构平法识图》毕宪珍主编 航空工业出版社
（6）《施工图识图》夏玲涛、邬京虹 高等教育出版社
课程考核
列入考核的学习活动应包括视频观看、学习讨论、在线测试、在线作业、材料阅读等。视频观看不少于800分钟，积极参与每次讨论。总成绩=考勤（5%）+视频观看、材料阅读（10%）+学习讨论（5%）+在线测试（25%）+在线作业（20%）+期末考试（35%）
