职称：教师
现代生物仪器分析
主讲教师：贝盏临
教师团队：共2位
- 贝盏临
- 李敏
| 学校： | 北方民族大学 |
| 开课院系： | 生物科学与工程学院 |
| 开课专业： | 生物技术、生物科学、生态学、生物工程 |
| 课程英文名称： | Modern Biological Analysis Instruments |
| 课程编号： | y3905335 |
| 学分： | 1 |
| 课时： | 24 |
课程介绍
本课程是为生物及相关专业开设的专业拓展选修课，主要讲授以物质的物理性质和物理化学性质为基础建立起来的各种分析方法，对物质进行定性分析、定量分析、结构分析和形态分析。主要内容包括：生物科学领域常用的光谱技术——紫外光谱，红外光谱，荧光光谱，质谱；现代生物样品分离和制备技术——气相色谱，液相色谱和毛细管电泳；生物材料中元素分析技术——原子发射光谱和原子吸收光谱等。通过本课程的学习，学生能说出常用仪器分析方法的基本原理、特点及简单应用；能识别常见仪器的基本部件；能说出各仪器分析方法的应用对象及分析过程；能了解当今世界各类分析仪器、分析方法及发展趋势；为学生后续课程的学习奠定基础；为学生将来的生产实习、毕业实习及就业技能提升提供必备素质和专项技能；培养学生实事求是的科学精神和求真务实的社会责任感。
教师团队
职称：教师
课程章节
参考教材
[1]韩宏岩著，现代生物学仪器分析，科学出版社，2020年8月，ISBN：978-7-03-054764-4
[2]聂永心著，现代生物仪器分析，化学工业出版社，2014
[3]孙东平等主编，现代仪器分析技术，科学出版社，2015
[4]白玲著，仪器分析，化学工业出版社，2019
学业评价方案
教学评价的内容和标准：
（一）过程评价和终结评价的比重
总评成绩（100%）= 过程评价成绩（50%）+ 终结评价成绩（50%）
（二）过程评价的观测点及评分标准（50%）
过程评价成绩最终以课堂测试、期中考试、作业撰写作为成绩核算，占50%。
其中：课堂测试（5%）+ 期中考试（30%）+ 作业撰写（15%）。
（三）终结评价方式（50%）
期末开卷考试。
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 仪器分析概述 |
文档
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2022-03-06 | 14.31MB | ||
| 2.1 基本原理 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 19.21MB | ||
| 3.1 基本原理 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 1.49MB | ||
| 4.1 第一节 分子吸光分析法（紫外-可见吸收光谱法） |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 4.84MB | ||
| 4.2 第二节 分子吸光分析法（红外吸收光谱法） |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 1.56MB | ||
| 4.3 第三节 分子发光分析法（荧光、磷光和化学发光） |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 2.64MB | ||
| 5.1 第一节 原子吸收光谱 |
文档
.pdf
|
2022-03-06 | 2.37MB | ||
|
文档
.pdf
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2022-03-06 | 7.02MB | |||
| 5.2 第二节 原子发射光谱 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 4.64MB | ||
| 6.1 概述 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 4.60MB | ||
| 7.1 气相色谱仪的结构 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 12.36MB | ||
| 8.1 高效液相色谱仪的结构 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 31.98MB | ||
| 9.1 质谱仪的工作原理及性能指标 |
文档
.pdf
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2022-03-06 | 27.61MB | ||
| 10.1 电位分析法概述 |
文档
.pdf
|
2022-03-06 | 1.98MB | ||
| 11.1 等电聚焦电泳 |
文档
.pdf
|
2022-03-06 | 1.81MB |
文档