1．课程模式建议

本课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。

2．教学建议

本课程应重点讲解塑料与塑料成型工艺、塑料注射模具设计内容。在讲解塑料与塑料成型工艺内容时，应重点介绍塑料组成与工艺性能、工作原理、特点及其适用范围；在讲解塑料注射模具设计内容时，应重点讲解掌握塑料注射模具的设计方法，能合理选用注射模具材料，并具有独立设计中等复杂程度塑料模具的能力；了解塑料主要模塑成型工艺条件的确定；能够根据塑料的性能、塑料注射模塑工艺参数、塑料注射模具的基本结构等，分析和解决生产实际中常见塑料制品的各种缺陷等。

3．教学方法与教学手段

本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，理实一体地组织本课程的教学，切实提高教学效果。教学组织形式应多样化，尽量利用现代化的教学手段。

4.其他

根据塑料成型技术的发展，在平时授课中应介绍一些有关的新知识、新技术、新工艺、新模具，让学生及时了解最新的科技动态。

1．师资要求

（1）获得高校教师资格证书（专任教师），熟悉本课程的教学内容；

（2）具有教学过程组织与实施能力，具有持续开发课程的能力。

2．仪器设备要求

本课程需要计算机50台，并安装AutoCAD2007或以上版本的二维绘图软件和UG10.0、Creo3.0或以上版本的三维设计软件；5台小型注塑机及配套模具；1台吹瓶机；1台塑料粉碎机；1台混色机；各种类型的塑料模具20副及拆卸工具若干套，以保证教学、实验和学生的设计需要。

3．实验实训场所要求

为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要在模具技术实训基地的塑料成形实训室、模具拆装与测绘实训室进行典型塑料件的模具设计与零件加工工艺编制。

1．考核依据

（1）本课程第1学期为考试课，根据平时的纪律表现、作业情况及考试试卷成绩等综合考核；

（2）本课程第2学期为考查课，根据平时的纪律表现、设计作品的质量等综合考核。

2．成绩评定

（1）本课程第1学期学生的总评成绩按百分制计算，其中平时纪律表现占总评成绩的15%，作业情况占总评成绩的15%，考试试卷成绩占总评成绩的70%；

1.教材：

郭新玲，董海东：《塑料模具设计与制作》，机械工业出版社，2012年。

2.参考书：

翁其金：《塑料模塑技术》，机械工业出版社，2010年。

3．其他：