本课程以培养“专职消防员”项目为载体，与企业合作选取了3个典型的火灾扑救、抢险救援、应急救援作为学习任务；根据消防特种行业主要就业岗位群中的核心岗位工作任务要求，熟练掌握火灾扑救、抢险救援、应急救援等理论知识，熟悉消防工作、职业道德与相关法律、法规等知识，了解物质燃烧、火灾及其危害、危险化学品等基础知识，熟知消防装备、建筑防火、建筑消防等知识。

本课程以面授课，多媒体教学与学生自学相结合的方式进行教学。教学目的和要求中，基本概念和内容按“掌握、熟悉、了解”三个层次教学目的和要求；有关装备知识、操作知识、演练知识等方法的内容按“了解，会，掌握”三个层次教学目的和要求，采取项目模式，以学生为主体，以职业道德、基础知识、火灾扑救、抢险救援、社会突发事故救助等几大模块为导向组织教学及考核。

教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。

（1）多媒体设备：消防多媒体教室410，包括：投影、电脑、音响等。

实训条件清单：消防实训室405、406、407、408。

（2）课程团队

组成如下：

1）总负责教师：杨旺兴

2）主讲教师：姚知超

3）团队其他成员：杨旺兴、吴仕恺、唐征雄、潘纯祥、田佳鹤

4）技术指导：杨旺兴

（3）信息化资源开发与利用

1）采集、编辑教学实物资料、产品样本，丰富教学媒体，建立课程教学的有关资源库，并不断更新完善；

2）开发电子资源库，利用先进的网络教学资源；

3）开发与工程实际相结合的教学资源，与企业开展合作，真正体现工学结合和社会服务功能。

《消防灭火救援》是2018级消防工程技术专业的一门选修课程，开设于2018级人才培养方案中专业拓展课程模块的第四学期。该门课程在培养消防工程技术技能型人才的工作中占据重要地位，具有较强的基础性、综合性和应用性，主要涉及火灾扑救、抢险救援、应急救助三大技能。

通过学习该门课程，学生需要掌握消防工作概述、物质燃烧基础知识、消防装备基础知识、建筑消防基础知识、危险化学品基础知识、灭火救援业务基础知识、火灾扑救基础知识、抢险救援基础知识、应急救援基础知识、职业道德与相关法律、法规知识等内容，主要培养学生火灾扑救、抢险救援和应急救助、消防组织管理、消防应急疏散与灭火演练等技能，形成高度的职业道德和合格的技能体能等职业素质，反映了《消防灭火救援》这门课程对达到人才培养目标所具有的功能和作用。

中国消防协会. 灭火救援员（基础知识）. 中国劳动社会保障出版社. 2014年02月

中国消防协会. 灭火救援员（初级技能）. 中国劳动社会保障出版社. 2014年02月

中国消防协会. 灭火救援员（考试指导手册）. 中国科学技术出版社. 2013年12月

姓名：姚知超                   性别：男                 籍贯：湖南武冈  

民族：汉族                     出生年月：1988.03        学历：本科

政治面貌：群众                 专业：机械设计制造及自动化 

英语：四级                     计算机：二级

毕业时间： 2012年6月               毕业院校：湖南文理学院

证书：消防设施操作员（四级）         电话：13612930457 

QQ：254159290                       邮箱：254159290@qq.com      

工作经历：

2012年7月至2017年1月，任职于深圳市金鹏源辐照有限公司，职务为运行人员，主要负责公司的生产现场管理和机器维护、维修工作。

2017年3月至2018年2月，任职于深圳市子元网络公司，职务为原创编辑，主要负责公司公众号的原创文字编辑与发布。

2018年3月至今，任职于湖南省协成消防职业培训学校，职务为教学秘书，主要从事消防设施操作员（五级）证书的培训工作与建筑消防技术专业专职教师，双师型讲师，注册消防工程师。

教学经历：  

序号 项目

1 长沙轨道交通集团2018年度专项培训班第4期、第5期

2 南昌市轨道交通集团2018年度专项培训班第1期、第2期、第3期

3 2018年3月至9月的消防设施操作员（五级）培训普通班

4      2018年-至今，任职长沙南方职业学院建筑消防技术专业，双师型讲师

《消防灭火救援》课程过程性考核方案

方案编写人：姚知超

一、指导思想

根据学院文件精神要求为指导思想，为进一步倡导学生注重学习过程，推动学生的学习效果，提高学生学习合格率，同时避免学生以补考容易混过为动机忽视日常学习、逃避课程正常结业考试，决定针对正常学习、免费补考后仍未通过考核的学生实施过程性重修与考核。

二、任务布置

任务一：消防装备基础知识（40分）

1、简述防护服装（7种）、防护装具（6种）、呼吸保护器具（2种）的种类包括哪些？

2、简述射水器具（4种）、登高器材（3种）的种类包括哪些？

3、简述侦检探测仪器的种类主要包括哪些？

4、简述消防车的种类主要包括哪些？

任务二：灭火救援业务基础知识（20分）

1、简述火灾扑救预案的内容包括哪些？

2、抢险救援预案的内容包括哪些？

3、简述制定灭火救援预案制定的程序包括哪些？

任务三：火灾扑救基础知识（20分）

1、简述人员密集场所的火灾特点有哪些？

2、简述火灾扑救的程序和方法有哪些？

任务四：抢险救援基础知识（10分）

1、简述建筑物坍塌事故的特点有哪些？

2、简述抢险救援的程序和方法有哪些？

任务五：应急救助基础知识（10分）

1、简述常见险情救助的种类有哪些？

2、简述应急救助基本程序和方法有哪些？

三、任务成果分周次提交时间要求

任务一：第15周周一（12.23）课堂手写纸质档形式提交

任务二：第16周周一（12.23）课堂手写纸质档形式提交

任务三：第17周周一（12.23）课堂手写纸质档形式提交

任务四、五：第18周周一（12.23）课堂手写纸质档形式提交

四、成绩评定标准

指导过程填好下表，并且保留好相关记录。

每个任务单独打分，任务一、二、三、四、五的比重分别为40%、20%、20%、10%、10%、。每个任务的得分相加得到该生课程过程性考核总分。总分超过（或等于）60分者记为合格，否则记为不合格。

表1《消防灭火救援课程过程性考核记录表》

      考核时间：                            指导老师：

表2《消防灭火救援课程过程性考核成绩登记表》

考核时间：                            指导老师：