文档
职称：讲师
单位：平顶山学院
部门：新闻与传播学院
主持人思维训练
平顶山学院
主讲教师：刘飞曼 周建 华颖臻
教师团队：共3位
- 刘飞曼
- 周建
- 华颖臻
本课程是播音与主持艺术的专业必修课，属于专业课模块当中的即兴口语表达能力模块。该课程需要在学生有一定的语言表达能力的基础上进行。课程内容包含了形象思维、逻辑思维、发散思维、逆向思维等能力训练。该课程的设置是为了使学生具有分析判断思考的能力，增强语言组织能力、调节和整理语言的能力，培养学生在节目主持中的语言表达综合能力。
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| 学校： | 平顶山学院 |
| 开课院系： | 新闻与传播学院 |
| 开课专业： | 播音与主持艺术专业 |
| 课程编号： | 31070401 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 60 |
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程教学大纲 |
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2021-08-27 | 35.44KB | ||
| 1.2 课程教学进度表 |
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2021-08-27 | 42.00KB | ||
| 1.3 其他学习资源 |
视频
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2020-11-12 | 107.44MB | ||
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视频
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2020-11-12 | 50.41MB | |||
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视频
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2020-11-12 | 188.22MB | |||
| 2.1 思维和语言的关系 |
文档
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2020-11-12 | 272.82KB | ||
| 2.2 思维和语言的不同特点 |
文档
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2020-11-12 | 273.44KB | ||
| 2.3 思维活跃的意义 |
文档
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2020-11-12 | 271.81KB | ||
| 2.6 实训项目 |
附件
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| 2.8 章节测试 |
作业
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| 2.9 自学任务与要求 |
附件
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| 3.1 什么是形象思维 |
文档
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2020-11-12 | 277.41KB | ||
| 3.2 如何调动自己的形象思维 |
文档
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2020-11-12 | 274.98KB | ||
| 3.3 形象思维同步训练 |
文档
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2020-11-12 | 1.19MB | ||
| 3.4 案例 |
音频
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2020-11-12 | 6.04MB | ||
|
音频
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2020-11-12 | 3.75MB | |||
| 3.6 实训项目 |
附件
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附件
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| 3.8 章节测试 |
作业
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| 3.9 自学任务与要求 |
附件
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| 4.1 想象的概念及产生方式 |
文档
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2020-11-12 | 277.76KB | ||
| 4.2 想象的认知加工方式 |
文档
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2020-11-12 | 271.95KB | ||
| 4.3 想象和主持人的关系 |
文档
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2020-11-12 | 274.77KB | ||
| 4.4 案例 |
附件
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附件
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| 4.6 单元作业 |
附件
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附件
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| 4.7 实训项目 |
附件
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附件
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| 4.9 章节测试 |
作业
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| 4.10 自学任务与要求 |
附件
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| 5.1 逻辑思维的概念 |
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2020-11-12 | 277.80KB | ||
| 5.2 符合逻辑的思考和表达技巧 |
文档
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2020-11-12 | 280.92KB | ||
| 5.4 拓展资源1 |
视频
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2020-11-12 | 13.01MB | ||
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视频
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视频
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视频
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| 5.5 拓展资源2 |
视频
.mp4
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视频
.mp4
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2020-11-12 | 13.25MB | |||
|
视频
.mp4
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2020-11-12 | 13.16MB | |||
| 5.6 单元作业 |
附件
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| 5.7 实训项目 |
附件
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| 5.9 章节测试 |
作业
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| 5.10 自学任务与要求 |
附件
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| 6.1 什么是逆向思维 |
文档
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2020-12-19 | 273.81KB | ||
| 6.2 逆向思维的运用方法 |
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2020-12-19 | 275.06KB | ||
| 6.3 案例 |
附件
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| 6.4 实训项目 |
附件
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| 6.6 章节测试 |
作业
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| 7.1 什么是发散思维 |
文档
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2020-12-19 | 220.50KB | ||
| 7.2 发散思维的运用方法 |
文档
.ppt
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2020-12-19 | 433.00KB | ||
| 7.3 案例 |
附件
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| 7.4 实训项目 |
附件
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| 7.5 章节测试 |
作业
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