教学过程坚持以教师为主导，学生为主体组织教学，采取互动探究式教学模式。按照知识相关性将教学内容从传统的章节整合成为联系比较紧密的若干教学模块，同时按照各部分知识特点将教学内容分为精讲内容(一级知识点)、导学内容(二级知识点)和研讨内容(三级知识点)。精讲内容主要是常见药物剂型的概念、特点、组成配方、制备工艺和质量控制标准等难度较大部分；导学内容是易于学生自学或与社会生活联系紧密内容(如各种剂型的作用机制、临床应用等)；研讨内容是本学科最新理论与技术成就或与社会有关的环境、社会问题，可以利用网络资源进行学习和研讨。通过合理调配教学内容, 形成课堂学习与课外学习互补，师生学习与生生学习互动的学习氛围。具体是：

（1）在课堂教学过程中，打破传统教学模式，采用启发式、讨论式教学方法，通过课堂讲授、提问、讨论和课外讲座等多种形式启发和引导学生，充分发挥学生学习的主动性。

（2）在讲授基本理论的同时，根据药剂学的特点，介绍每类剂型的新进展、新成果，使学生了解学科发展前沿。并且在教学过程始终贯穿以人为本，不断提高学生素质。

（3）在实际课堂教学的基础上，利用已有的药剂学网上资源，进行远程导学，可以实现不同的学生在不同的地点，可以共同学习、自主学习。同时，在网络内容和网络辅导上，可以及时了解学生学习中的困难，有的放矢地去辅导。

（4）坚持教学改革，不断修订教学大纲，改进教学方式、方法和考试方法，并加强教材建设，深入开展教学研究，注重学生创新能力和综合素质培养。

主要内容：

药剂学教学大纲、教案、PPT课件、讲课视频、试题库等，习题解答，自我检测，参考书目。

题库资源：

包括药剂学所有章节的习题，题型有选择题、填空题、判断题、简答题、名词解释题等。

视频教学资源

液体制剂中的两个知识点教学视频。

其他的网络资源

常用链接：

中国科学院上海药科所  http://www.simm.ac.cn/

中国医学科学院药物研究所   http://www.imm.ac.cn/cn/index.asp

北京大学药学院   http://sps.bjmu.edu.cn/

复旦大学药学院   http://spfdu.fudan.edu.cn/

四川大学华西药学院  http://pharmacy.scu.edu.cn/

中国药科大学  http://www.cpu.edu.cn/

沈阳药科大学   http://www.syphu.edu.cn/

这些参考书扩大了学生的知识范围。除了理论教学，药剂学也是以实验为基础的专业，为巩固和扩大课堂讲授的基本理论和知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生掌握药剂学的基本操作及技能，总结近年来自身实验教学和改革的经验，我们编写出版了对应《制药工程专业实验》。

（一）建议选用教材

方亮主编，《药剂学》（第八版），人民卫生出版社，2016年。

（二）主要参考书目

1）《药剂学》（第一版），张志荣主编，高等教育出版社，2008年。

2）《药剂学》（第三版），屠锡德、张钧寿、朱家壁主编，人民卫生出版社，2002年。