以“BOPPPS”教学设计思想为基础，实现课前、课中、课后全方位融合。本课程按照“以学生为中心”的教学理念，依托线上课程平台，构建“理论+实践+研讨”三位一体的混合式教学模式。传统课堂讲授结合课前任务驱动、课中案例驱动，翻转课堂、小组讨论和课下知识拓展、研讨反馈等方法，实现课程教学形式多样化，过程考核内容多样化，做到了“学、教、研、练、评”一体化教学。 

1、本课程的建设发展历程

（1）2017-2018年，课程起步阶段。根据“新工科”建设要求，课程组积极开展网络教学平台和课程资源建设，该课程于2018年正式在超星泛雅平台上线。

（2）2019-2021年，课程发展阶段。探索将网络课程和线下课堂相结合的教学模式，该课程于2020年获批校级一流本科课程。

（3）2022-至今，课程完善阶段。课程资源、教学方法、考核形式等全面升级，教学效果显著提升，课程于2022年认定为河南省一流本科线上线下混合课程，2023年认定为本科生研究性示范课程。

《水利工程制图及CAD技术》采用线上线下混合式教学，改变了传统教学以教师为主，学生被动接受的局面，充分发挥了学生的主体作用和教师的引导作用，提高了线下课堂的利用率，达到了良好的教学效果，深受师生好评。 近5年该课程的目标达成度均高于0.7目标值，院校两级督导组对该课程的教学质量评价结果为“优秀”，近几年的学生评教结果均为95分以上；近5年课程组教师指导本科生参加全国大学生创新设计大赛，获一等奖3项；学生的批评式思维、自主学习能力、团队协作意识明显增强；学生加深了对“新时代水利精神”的理解，培养了严谨规范精益求精的工作态度和治水兴国的家国情怀；课程于2022年认定为河南省一流本科线上线下混合课程，2023年认定为本科生研究性示范课程。

1. 推荐教材：《水利工程制图与AutoCAD》田明武，梁艺，曾琳主编，水利水电出版社，2013年8月，第一版

2. 参考资料：

    《水利水电工程制图标准SL》最新版

    《土建工程制图》丁宇明，黄水生 主编，高等教育出版社

   《AUTOCAD从入门到精通》张余，付劲英等主编，清华大学出版社