本课程总体分为：课堂理论教学、试验实训教学和检测综合实训三大部分内容。

1.理论教学：

课堂理论教学理、实一体化详细讲解桥梁工程基础知识、桥梁施工、桥梁检测的理论基础知识，并通过桥梁模型、桥梁图片、现场照片、施工录像和工程案例拓展学生的知识面，加强对基本结构和施工过程、检测工程的深入理解。

2.试验实训教学：

通过桥梁原材料、桥梁制品、基地基础、结构试验与检测实训，训练学生对的实际试验、检测方面的能力。

3.检测综合实训：

在课堂理论教学和试验实训教学完成之后，通过实际工程项或系统的检测综合实训训练，使学生具备工程施工现场桥梁检测员的职业能力。

4.具体教学内容：

项目1-桥梁工程基础知识。包括：桥梁组成与构造，简单桥式的内力计算，桥梁墩台与基础；

项目2-桥梁施工。包括：桥梁墩台与基础施工，梁式桥施工，拱桥施工；

项目3-桥梁检测。包括：桥梁原材料检测、桥梁制品检测、基地基础检测、结构无损检测、桥梁荷载试验、桥梁技术状况评定。

5.教学内容的组织与安排：理论教学占总课时的60%，试验实训教学占总课时的40%。

 经过我系几任领导的不懈努力，借助于财政支撑项目购买了桥梁检测方面大量的仪器设备，目前我系已经建成了桥梁模型室、结构实训室、桩基综合实训基地等实训场所。在历年本课程教学过程中对相关试验都进行了全数开展，教学收效良好。计划在近期筹建“桥梁预应力技术检测实训基地”等项目，建成后，预计会使桥梁检测课程的开展买上一个更新的台阶。

1）利用桥梁模型室，直观模拟桥梁形式与桥梁构造；

2）利用多媒体、动画等手段进行桥梁施工仿真模拟，在有条件的时候带领学生进行实际施工现场参观；

3）依托我系结构检测实训室、基桩综合实训基地进行桥梁结构物检测实操训练；

4）依托甘肃汇通公路工程试验检测中心，开展桥梁地基基础检测、桥梁状态评估、桥梁结构试验等技术服务项目。以项目促学习，实现“教学—技术服务”一体化的教学目标。

自我评价、同行评价、行业企业专家评价、学生评价、社会使用评价等:

一、自我评价：

桥梁施工与试验检测课是公路检测工程专业的一门核心专业课，使用性强，在授课过程中实训项目多，学生学习的兴趣浓厚。

二、同行评价：

本课程以实际桥梁的施工和检测为职业导向，对桥梁施工和桥梁检测课程进行了整合。实现理论教学、实践教学、技能培养等多元化的教学模式。教学目标、教学内容有很强的专业针对性、实践性和应用性。

三、行业企业专家评价：

本课程教学目标明确，教学内容系统，具有很强的专业针对性、服务性和实用性。

四、学生评价：

对学生来说这门课程，动手的机会多，上课的兴趣浓厚，技能锻炼有很大的提高，理论结合实践效果明显，在以后的工作中很实用。

五、社会使用评价：

本课程以培养学生职业技术能力为宗旨，以基本知识、基本技能和基本方法为教学重点，重视理论联系实际，效果明显。

1. 郭发忠. 桥涵工程（第三版）[M].人民交通出版社，2015.8.

2. 何玉珊、 章关永.公路工程试验检测人员考试用书——桥梁(第2版) [M].人民交通出版社，2014.

3. 何玉珊等.(2016年版)公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试用书——桥梁隧道工程[M].人民交通出版社，2016.

4. 章关永.桥梁结构试验(第2版) [M].人民交通出版社，2010.1.

5. 张俊平.桥梁检测与维修加固[M].人民交通出版社，2011.8.