个人介绍
生命科学导论(选修课)

主讲教师:林雪

学校: 南京医科大学
课程编号: ZJ1048354
课程介绍
 该课程以生命现象-生命科学-生命科学应用为主线,面向医学、理学本科生,融基础只是与前沿进展为一体综合介绍生命科学的课程。该课程的学习有利于丰富非生物学类本科生的生物科学知识,促进大学生不断提高对现代生命科学与技术的内涵、进展及其推动经济和社会发展的认识,加深对学科交叉、渗透、融合的理解,激发探索和创新的激情,促进学科交叉,帮助非生物学类本科生提高科技素养、促进知识迁移,主动适应职业需求变化,增强社会实践能力和社会责任感。
教学大纲
  • 课程基本情况及教学对象:


  • 面向医学、理学本科生,全面讲解生物学研究的基本概念,使学生了解生物学研究的目的,对象,方法和意义,形成对生物学研究的初步认识。


  • 讲授内容包括:


  • 一、总的介绍:介绍生物学研究的目标,范畴和意义,讨论什么是生命,生命的本质;生物学及其代表的前沿学科-基因组学的简单发展历程。理解生物学的基础 - 基因及基因组。介绍人类基因组的结构,功能和调控;概述基因组学在生物学研究中的应用。讨论生物学研究在大数据时代下的发展趋势。


  • 二、具体介绍当前生物学基因组研究的重要方向和热点问题(基本方法,主要方向,临床基因组学及应用, 微生物基因组学,表观基因组学,基因组的设计和合成等)。通过详细介绍生物学发展的前沿学科 - 基因组学,使学生理解和掌握当今生物学发展的重要方向,需要解决的问题和方法手段。


  • 教学特点:


  • 由于基因组学目前已经扩展并贯通于整个生物学,医学研究应用之中,将它作为一条主线介绍给学生,可以使学生快速进入生物、医学研究的前沿。并且基因组学作为生物学,数学,计算机科学和工程学等学科的交叉学科。通过这种方式可以使学生迅速地将一二年级学习到的基础学科知识快速地应用到生物学学习和研究之中,快速地找到交叉学科之间的切入点,实现学以致用。


  • 教学模式和方法:


  • 课堂讲授,课上提问、讨论,课后作业和考试的形式完成该课的教学和考核工作。


教学进度
  • 本课程共30学时,分为10次课进行,具体课程进度如下:


  • 1次:课程概述


  • 2次:生命的基础


  • 3次:生命的进化


  • 4次:生命的解码概述


  • 5次:生命解码-实验生物技术


  • 6次:生命解码-信息技术


  • 7次:生命解码-大数据时代下发展趋势


  • 8次:生命科学与医药学


  • 9次:生命科学与工业、农业


  • 10次:生物科学未来展望


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 第一次课 第一章 导论
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2021-08-31 15.26MB
 
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1.2 第二次课 第二章 生命的起源
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1.3 第三次课 第三章 生命的演化
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1.4 第四次课 第四章 生命的解码—遗传学的发展与人类基因组计划
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2021-08-31 22.46MB
 
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1.5 第五次课 第四章 生命的解码—试验生物技术
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2021-08-31 95.00MB
 
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1.6 第六次课 第四章 生命的解码—信息技术
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1.7 第七次课 第四章 生命的解码—大数据时代背景下的发展趋势
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1.8 第八次课 第五章 生命科学与医药学
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1.9 第九次课 第六章 生命科学与工业、农业
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2021-08-31 1.65MB
 
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1.10 第十次课 第七章 生命科学未来展望
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2021-08-31 9.39MB
 
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