1. 突出重点，以课堂讲授为主，以聚合物种类-结构与性能-合成原理-合成工艺-应用为主线，对课程中的重点着重讲解；

2. 精讲多练，把现代教育的互联网+教学、多媒体技术运用到授课过程中，在教学过程中应注意理论联系实际，把教师讲授与课堂讨论相结合，通过实例提高学生分析问题解决问题的能力；

3. 学以致用，把理论知识与生产实际及后续课程相结合。由于本课程实践性较强，因此采用启发式教学，培养学生思考问题、解决问题的能力；通过作业、开放性讨论调动学生学习的主观能动性，培养学生的自学能力。
   

根据我校确立的“立足江西、面向全国、服务地方经济社会发展”的办学定位，结合我校确立的培养“厚基础、宽专业、具有社会责任感、创新精神和实践能力的应用型专门人才”的目标，随着我校院系建设的不断完善，目前高聚物合成工艺学课程是由我校化学化工学院开设的专业基础主干课程之一，主要为材料化学专业和相关专业的学生设课。经过多年的积累、改革与发展，高聚物合成工艺学课程已具备良好的教学条件。
1、在教材建设上，选用左晓兵主编的“十二五”普通高校规划教材《聚合物合成工艺学》（化学工业出版社，20014年）的教材，结合赵德仁教授主编的适合于高等院校的《高聚物合成工艺学》（第三版，化学工业出版社，2013年）和潘祖仁等主编的国家级精品教材《高分子化学》（化学工业出版社，第五版），提炼深度适中、新颖的教学内容。借助学校图书馆丰富的馆藏图书，大力向学生推荐阅读能代表国内外学科先进水平、体现学科前沿、被同行广泛认可的专著和杂志，如：George Odian主编的“Principle of  Polymerization” （4th ed., New York: John  Wiley & Sons, 2004）、2008年化学工业出版社出版的《高分子化学原理》（美）瑞伍的译著以及Chemical Reviews (ACS Publications), Macromolecules (ACS Publications), Journal of the American Chemical Society (ACS Publications), Chemistry—A European Journal (WILEY-VCH), Macromolecular Materials and Engineering (WILEY-VCH)等，以开阔学生的视野，激发学生学好本门课程的学习兴趣和积极性材。为了使学生将所学的专业理论知识与实践相结合，本课程结合多年的教学经验并借鉴其他院校的教学体会及教改成果，同时充分利用本校的教学、科研优势，拟编写高聚物合成工艺学课程讲义，供学生使用，并在教学实践中根据学科的建设和发展过程中将进行修订和完善，以期日后正式出版。

  2、经过多年的建设与积累，拥有了专门用于本科生实验教学实验室、校外实践实习基地，专用的实验设备价值近百万元，如聚合反应装置(小型聚合釜和中试反应釜)、粘度计、涂料表征仪、气相色谱仪、红外、紫外分析测试仪、粒度分析仪、电子天平等，这些实验条件能够满足学生实验的基本要求；目前正在启动组建高分子科学与工程开放实验中心的计划，为学生开放实验室，增设综合性实验、设计性实验和探索性实验。以期将高分子的合成与表征，即说明结构-性能之间关系的实验有机地结合起来，增加学生的感性认识，培养学生的综合应用能力。另外，拟建立学生实习示范基地，学生可参观学习典型的聚合物生产装置和工艺过程，并了解企业的生产实际问题，培养学生的创新意识、动手研究能力和解决生产实际问题的能力。
3、为适应信息化的需要，开发了网络平台，根据教学中的重点、难点，已经开发了多个多媒体课件用于辅助教学，并已经实现教学大纲、教案、实验指导、学习指导、习题与思考题、在线测试、课外相关知识等内容的上网，受到学生的欢迎。将进行网上答疑系统和试题库系统的建立与调试。这部分工作极大地促进了本课程教学的信息化，并对培养学生自主学习的积极性和提高教学效率起到了良好的作用。

1. 《聚合物合成工艺学》，左晓兵等编，化学工业出版社， 第1版，2014；

2. 《高聚物合成工艺学》，赵进，赵德仁，张慰盛编，北京，化学工业出版社，2013年6月，第3版；

3. 《高分子化学》，潘祖仁编，化学工业出版社，1986；

4. 《高分子合成原理及工艺学》，李克友等编，科学出版社，2001。