在教学中以系统为线索，系统地讲解兽医临床诊断学的基础理论和基本知识，重点介绍临床常用检查方法及应用上述方法对动物进行检查在生理状态下的指标和疾病情况下的异常变化，并阐明这种异常变化所提示的诊断意义。注重培养分析问题、解决问题、实际动手的能力，结合实习动物和生产病例开展实验，重点是教会学生掌握诊断疾病基本的通用的检查方法和基本理论，确定疾病的性质和类别，并提出可能性的诊断。充分利用幻灯片和制作CAI课件等形式，将理论讲授和实习（临床病例）有机地结合起来，以取得最佳教学效果。

课程理论教学按以下几方面进行：

    1、精讲兽医基本的临床检查法及其理论基础，使学生能正确应用各种基本检查法对动物进行临床检查，并熟练掌握动物在生理条件下各种检查的结果，为辨别异常打下坚实的基础。

    2、详细讲授动物发病时出现的主要异常现象（临床症状），使学生能发现和辨认常见的症状，并理解其临床诊断意义。

3、简单介绍实验室常用的检验技术（血、尿、粪、瘤胃内容物常规检验，X射线诊断等），重点帮助学生重点理解和分析实验室检验指标的临床诊断意义，使学生善于应用分析实验室常规检验结果，并能作出正确的分析和科学判断。

    4、通过实验教学与理论教学相结合的方式，对课堂理论教学进行补充、验证等，使学生能对症状进行分析整理，对典型的疾病建立初步诊断，为后续课程，如动物内科学、动物外科学、动物产科学、动物传染病学及动物寄生虫病学的学习打下坚实的基础，逐步培养和提高独立诊断的实际能力。

在整个教学过程中，贯穿启发式教学法、问题引导式教学法、案例分析教学法、讨论式教学法等。

教学手段：课堂教学采用多媒体教学手段，并辅之以板书。

[1]《兽医临床诊断学》第二版，史言主编.中国农业出版社,1999.5

[2]《兽医临床诊断学》 第三版,王书林主编.中国农业出版社,2001.1

[3]《兽医临床诊断学》第一版，王俊东、刘宗平主编.中国农业出版社,2004.7

[4]《兽医临床诊断学》第一版, 邓干臻主编.科学出版社,2009.

[5] 《兽医临床诊断学》第二版，王俊东、刘宗平主编，中国农业出版社，2010

[6] 《兽医内科学》普通高等教育农业部十一五规划教材，第四版，王建华主编.中国农业出版社，2010.12

[7] 《兽医内科学》普通高等教育农业部十二五规划教材，第3版，郭定宗主编.高等教育出版社，2016.4

[8] 《兽医临床实践技术》十一五国家级规划教材，邓俊良主编.中国农业大学出版社，2012.7

[9] 《兽医内科学实验指导》普通高等教育农业部十二五规划教材，王建华主编.中国农业出版社，2013.6