1、教学方法

（1）课堂讲授法

通过简明、生动的口头语言向学生讲授课程当中涉及到的相关概念、原理，通过描绘、解释、推理向学生传递信息、传授知识。既要帮助学生理解这些概念、原理的来龙去脉，又要使他们增强逻辑思维能力。

（2）案例教学法

在课程讲授过程中，选择有代表性的纳米材料合成案例呈现给学生，特别是身边或者现实生活中发生的真实案例，使学生更形象地、真实地了解课程内容，从而学会运用所学原理和理论来分析具体问题。

（3）分析讨论法

在讲授过程中，结合基本知识点，导入学科的前沿问题或者国内外纳米材料研究热点问题，引导学生参与并进行讨论。教师结合知识点或原理进行点评，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、习题要求

纳米材料结构与性能的关系教学内容通过布置习题让学生消化吸收。习题量及批改要求按照教务处的规定执行。材料合成的合成与表征教学内容，学生能够综合所学知识,根据纳米材料合成和表征的题目,设计出合理可行的方案，并制作纳米材料合成和表征方案的幻灯片，并上讲台讲解，其他同学对主讲学生的方案进行评价，并给出具体的意见。

1. 林志东等.纳米材料基础与应用[M]. 北京: 北京大学出版社, 2010年.

2. 王世敏等.纳米材料制备技术[M]. 北京: 化学工业出版社, 2002年.

3. 周端发等.纳米材料技术[M]. 北京: 国防工业出版社, 2003年版.

4. 许并社等.纳米材料及应用技术[M]. 北京: 化学工业出版社, 2004年.

5.张志焜等. 纳米技术与纳米材料[M]. 北京:国防工业出版社, 2010年.

6. 张立德等. 纳米材料和纳米结构[M]. 北京:科学出版社, 2014年.