1、环境材料概论，化学工业出版社，2007 ，冯奇 马放 冯玉杰等编；

2、环境材料导论，北京大学出版社，2008 ，张剑波编著；

3、环境材料学，清华大学出版社，2011，翁端 冉锐 王蕾编著。

知识目标：了解环境材料学的研究背景、基本任务以及发展趋势，掌握环境材料学的基础知识、材料的环境协调性评价、资源保护与循环利用技术以及环境材料开发与应用，特别是生态协调性材料与加工技术等；

能力目标：具备重要环境材料的制备能力和环境材料评价能力，培养将先进的材料科学与技术用于治理环境污染改善生态环境的综合能力和应用能力，为学生能够进一步独立分析和解决工程实践问题奠定基础。

素质目标：从事材料的研究与开发中考虑材料在生产、制造过程中考虑环境问题，使学生具备环境保护的主动性和创造性的素质，深刻认识化学与材料对创造更多物质财富和精神财富、满足人民日益增长的美好生活需要的重大贡献，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；培养具有主动学习、探究科学的态度和意识；养成理论联系实际、严谨认真、实事求是的科学态度。

思政目标：1.学生价值观的引领：树立社会主义核心价值观、“生命共同体”绿色生态文明价值观，以及培养学生环保意识与社会责任感、家国意识与法治意识、科学精神与创新素养、工匠精神及做人做事道理等。2.使学生更清楚地认识到专业学习与祖国需要、社会需求、地方发展的关系。了解我国当前面临的环境问题及其应对措施与取得的成就，增强对我国科学实践的自信。深刻认识保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力，清洁节约、适度消费、绿色低碳生活是每一个公民的责任，从我做起，自觉为建设美丽中国贡献力量。3.结合自身实践与典型案例，将习总书记“绿水青山就是金山银山”两山理念、社会主义核心价值观、“生命共同体”绿色生态文明价值观等融入其中，增强学生的专业自信与文化自信，激发培养学生对环境保护的热情和建设美丽中国的社会责任感。