（一）组织实施建议

《无人直升机基础》课程为创设教学形式的多样化提供了广阔的天地，以带飞为主，教师还可以根据自身的素质和教学的需要，选择不同方式进行教学。

采用讲授、演示、观摩、分组讨论等综合形式，在内容上要突出重点，深入浅出，在教学要求上做到具体知识传授与整体精神把握相结合，传统与现代相结合。根据教学进程及教学内容安排实践操作，及时答疑解惑，以达到学后懂且能用之目的。

（二）教材选用建议

《无人直升机系统设计》，贺天鹏，国防工业出版社，2016.10。

《无人机应用基础》，谢辉，西北工业大学出版社，2018.2。

（三）实验实训设备配置建议

需要配置可供60人教学班进行实训的的实训室：

1. 无人机模拟飞行实训室;

2. 无人机飞行与控制实训室。

（四）课程资源开发与利用建议

根据课程的特点，开发在线课程、网络课程、模拟仿真教学资源等，全面有效的利用与课程教学，便于学生充分认知导航知识和技能。

1．知识要求

（1）掌握空气动力学知识，掌握不可压理想流动、可压流动的理论体系和分析方法。

（2）了解航空材料知识，熟悉航空材料的基本性能与选择。

（3）掌握无人机的定义、特点、分类、原理及应用。

（4）了解通用航空的组织与管理，通用航空的法律与法规。

（5）掌握飞行器结构设计的基础知识、飞行器结构的组成及各组成部分的基本结构形式和结构分析与设计方法。

（6）掌握飞行动力学和飞行原理，飞行器的控制基础知识。

（7）熟悉无人机的数据链接知识。

（8）掌握无人机的常用任务载荷的作用和操控原理。

（9）掌握无人机动力系统及燃油系统的基础知识。

（10）了解低空气象学和运动心理学。

（11）熟悉飞行安全的相关标准及法规。

（12）熟练掌握摄影知识和图像后处理知识。

 2. 能力要求

（1）能够对航模飞机进行一般性的设计和制作。

（2）能够对无人机进行组装、调试和飞行。

（3）能够熟练使用无人机的地面站。

（4）能够对无人机进行维护、维修和正确的飞前检查。

（5）熟练掌握几种常用的模拟飞行软件。

（6）熟练挂载和操控常用的无人机任务载荷。

（7）熟练使用、设置常用的无人机遥控器。

（8）熟练掌握摄影技能和图像后处理技能。

3. 素质要求

（1）拥护党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，具有良好的师德风范。

（2）掌握教育学理论，具备在教学中实施行动导向教学法的能力，能灵活运用案例教学法及项目教学法任务驱动教学法等方法实施课程教学。

（3）具有教学设计能力、课堂教学能力、指导学生的能力等较高的教学技能。

（4）具备一定的科研素养，特别是应用技术开发与研究方面的素养。

（5）具备提高自身专业素质的能力，能适应计算机网络技术的快速发展。

（6）具有较强的敬业精神，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。

本课程属于职业必修课程。属于考试课程，考核内容包括过程考核和结果考核，过程考核包括考勤、课堂表现、课堂答辩，结果考核通过试卷考试。

1.考勤（10%）

通过对学生的出勤情况进行督促记录，以出勤情况作为评分标准，迟到一次扣1分，早退一次扣3分，旷课一次扣5分，扣完为止。

2.平时表现（20%）

主要是指整个理论授课以及实践操作过程中的参与度。

3.综合答辩（20%）

学生制作PPT，准备相关资料，对课程学习进行答辩和接受提问，阐述对课程的学习情况和收获、体会等。

4.期末考试（开卷）（50%）

通过试卷进行期末考试。