职称:教师
单位:汉江师范学院
部门:体育学院
主讲教师:王娇
教师团队:共2位
第1期
《学校体育学》是体育教育专业核心课程之一,是研究与揭示学校体育工作基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科。本课程以体育教育专业学生学习和发展为中心,构建三大模块共 10 章的内容体系。课程特色主要体现在: 1. 贯彻落实课程思政新理念,凸显价值引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养新时代高素质体育教师为宗旨,从创新人才培养机制的视角,将知识传授、能力培养、价值塑造的教育教学理念融入课程中。 2. 明确课程定位,创新内容体系。从宏观层面构建学校体育工作内容体系,着重介绍体育教育专业学生师德师风、责任担当、知识整合、全面育人、自我发展、法制观念等方面知识、能力和价值观培养的相关内容。 3. 突出学生主体地位,体现时代性。围绕学生学习心理发展、学科知识及教学逻辑的顺序进行编制,以学生学习为主线构建章节内容体例,搭配随堂测验,便于学生掌握必备知识和提升关键能力
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 课程介绍与学习指导 |
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2024-06-15 | 1.94MB | ||
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| 1.2 绪论 |
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| 2.1 第一节 我国古代学校体育的萌芽 |
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| 2.2 第二节 我国近代学校体育的起步 |
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| 2.3 第三节 建国以来学校体育的发展 |
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| 2.4 第四节 学校体育未来的发展趋势 |
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| 3.1 第一节 学校体育的学段结构 |
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| 3.2 第二节 学校体育的功能形态 |
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| 4.1 第一节 学校体育在教育中的地位 |
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| 4.2 第二节 学校体育在体育中的地位 |
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| 4.3 第三节 学校体育的目标体系与实现 |
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| 5.1 2022版体育与健康课程标准解读 |
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| 5.2 2022版体育与健康课程标准解读 |
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| 5.3 课程资源的开发与利用 |
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| 6.1 第一节 体育教学的要素 |
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| 6.2 第二节 体育教学的过程 |
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| 6.3 第三节 体育教学的原则 |
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| 7.1 第一节 体育教学目标 |
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| 7.2 第二节 体育教学内容 |
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| 7.3 第三节 体育教学方法 |
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| 7.3.1 常用的教学方法 |
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| 8.1 第一节 体育教学设计 |
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| 8.1.2 教案的撰写 |
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| 8.2 第二节 体育教学实施 |
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| 8.3 第三节 体育教学评价 |
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| 8.3.1 教师的评价 |
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| 9.1 教学分组 |
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| 10.1 第一节 课外体育活动 |
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| 10.2 第二节 课外体育训练 |
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| 10.3 第三节 课外体育竞赛 |
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| 11.1 第一节 体育教师的职业概述 |
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| 11.2 第二节 体育教师的职业素养 |
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| 11.3 第三节 体育教师的职业资格 |
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| 11.4 第四节 体育教师的职业发展 |
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| 12.1 第一节 学校体育教研的意义与特点 |
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| 12.2 第二节 学校体育教研的内容与形式 |
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| 12.3 第三节 学校体育教研的开展与要求 |
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| 14.1 看课与评课 |
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| 14.2 说课与无生试讲 |
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