个人介绍
学校体育学

主讲教师:王娇

教师团队:共2

  • 王娇
  • 黄勇

第1期

课程介绍
《学校体育学》是体育教育专业核心课程之一,是研究与揭示学校体育工作基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科。本课程以体育教育专业学生学习和发展为中心,构建三大模块共 10 章的内容体系。课程特色主要体现在: 
1. 贯彻落实课程思政新理念,凸显价值引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养新时代高素质体育教师为宗旨,从创新人才培养机制的视角,将知识传授、能力培养、价值塑造的教育教学理念融入课程中。 
2. 明确课程定位,创新内容体系。从宏观层面构建学校体育工作内容体系,着重介绍体育教育专业学生师德师风、责任担当、知识整合、全面育人、自我发展、法制观念等方面知识、能力和价值观培养的相关内容。
3. 突出学生主体地位,体现时代性。围绕学生学习心理发展、学科知识及教学逻辑的顺序进行编制,以学生学习为主线构建章节内容体例,搭配随堂测验,便于学生掌握必备知识和提升关键能力
教师团队

王娇

职称:教师

单位:汉江师范学院

部门:体育学院

黄勇

职称:讲师

单位:汉江师范学院

部门:体育学院

教学方法
案例分析法、自主学习法、合作学习法、探究学习法、问答法
教学条件

课程借助“学习通”“大学MOOC”“智慧树”“国家中小学智慧教育平台”“体育教师公众号”等网络教学平台,运用多媒体教学手段,并在“超星学习通”平台建立了课程资源库(教案、课件、文献、视频、网络链接等),为学生开展自主学习、拓展学习提供了详实的资料。(见支撑材料)教材内容配套齐全(见支撑材料)实现学校体育学课程与现代信息技术的融合,利用平台完成学生讨论、问答、作业等实训任务,激发学生学习兴趣,提高课堂效率,扩展课堂教学空间。


教学效果

 1.由于教学中按照“理论—实践—反思—实践”的顺序进行教学,课堂上教师充分调动学生的积极性与主观能动性,注重精讲与拓展讨论相结合,强化了学生对理论指导实践的认识。在教学中,学生基本了解了体育课程与教学的7大要素,形成了分析体育教学问题与解决教学问题的能力,初步具备了一定的体育教学理论知识,能够运用所学知识独立完成课时教学计划的制定与撰写,具备了一定的教师情怀,实现了知识、能力与素质培养的既定目标。

2.本课程每个学期教学评价中,平均分都在90分以上,收到学生、校内督导和专家的好评。

参考教材

一、参考教材

[1]董翠香.《学校体育学》[M].北京:高等教育出版社.2021.5.

[2]潘绍伟,于可红.《学校体育学》(第三版) [M].北京:高等教育出版社.2016.1.

[3]沈建华,陈融.《学校体育学》[M].北京:高等教育出版社.2015.4.

[4]陈雪红.《学校体育》[M].北京:北京师范大学出版社.2011.12.

[5]体育学院通用教材编写组.《学校体育学》[M].北京:人民体育出版社.2017.3.

[6]陈文卿,谢翔.《学校体育学》[M].北京:广西师范大学出版社.2009.8.

[7]周登嵩.《学校体育学》[M].北京:人民体育出版社.2016.12.  

二、其他学习资源

1.https://www.icourse163.org/u/8764423109?userId=1494610(国家级精品课程,浙江大学,于可红)

2.https://www.icourse163.org/u/mooc1530238098993?userId=1142327580(国家级精品课程,上海体育学院,唐炎)

3.https://www.icourse163.org/u/mooc59692381081359676?userId=1389534989(郑州大学,房淑珍)

4.https://higher.smartedu.cn/course/6438850caf1f1b5d3ed14aad(华东师范大学,董翠香)     



课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课程介绍与学习指导
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1.2 绪论
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2.1 第一节 我国古代学校体育的萌芽
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2.2 第二节 我国近代学校体育的起步
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2.3 第三节 建国以来学校体育的发展
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2.4 第四节 学校体育未来的发展趋势
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3.1 第一节 学校体育的学段结构
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3.2 第二节 学校体育的功能形态
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4.1 第一节 学校体育在教育中的地位
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4.2 第二节 学校体育在体育中的地位
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4.3 第三节 学校体育的目标体系与实现
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5.1 2022版体育与健康课程标准解读
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5.2 2022版体育与健康课程标准解读
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5.3 课程资源的开发与利用
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6.1 第一节 体育教学的要素
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6.2 第二节 体育教学的过程
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6.3 第三节 体育教学的原则
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7.1 第一节 体育教学目标
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7.2 第二节 体育教学内容
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7.3 第三节 体育教学方法
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7.3.1 常用的教学方法
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8.1 第一节 体育教学设计
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8.1.2 教案的撰写
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8.2 第二节 体育教学实施
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8.3 第三节 体育教学评价
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8.3.1 教师的评价
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9.1 教学分组
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10.1 第一节 课外体育活动
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10.2 第二节 课外体育训练
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10.3 第三节 课外体育竞赛
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11.1 第一节 体育教师的职业概述
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11.2 第二节 体育教师的职业素养
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11.3 第三节 体育教师的职业资格
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11.4 第四节 体育教师的职业发展
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12.1 第一节 学校体育教研的意义与特点
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12.2 第二节 学校体育教研的内容与形式
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12.3 第三节 学校体育教研的开展与要求
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14.1 看课与评课
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14.2 说课与无生试讲
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