个人介绍
卫生政策学

主讲教师:黄仙红

教师团队:共2

  • 黄仙红
  • 孙涛
学校: 杭州师范大学
开课院系: 医学院
专业大类: 公共事业管理专业
开课专业: 公共事业管理(卫生事业管理)专业
课程英文名称: health policy
课程编号: 155015101
学分: 2
课时: 36
课程介绍
《卫生政策学》是卫生事业管理专业本科生的选修课程,本课程以介绍卫生政策理论与分析方法为主,注重理论联系实际,以政策的基本理论为核心,形成三个教学模块:当前卫生政策制定的相关情况、关于政策理论的研究(分析、发展、执行和评价)与案例分析。在教学中,实施以案例为中心的研讨型教学法,通过案例讨论与课堂讲课相结合,使学生掌握卫生政策理论,引导学生了解并分析在中国特有国情下,应用相关理论时所遇到的问题。并思考如何将中国的卫生政策制定融入国际大背景中去,以及如何借鉴国际经验来发展中国的卫生政策制度。开设这门课目的在于通过学习,使学生能掌握卫生政策的基本理论和分析方法,培养学生分析和解决卫生领域的实际问题的能力。
《Health Policy》 is a major selective course of students for health service management. This course mainly introduces the health policy theory and analysis method, paying attention to connect theory with practice. Taking basic theory of heath policy as the center the course is divided into five teaching modules: the current health policy, the study of the theories about policy (analysis, development, implementation and evaluation) and case analysis. In the teaching, teaching method is combination of case-centered discussion and lectures. This method can make students master the theory of health policy and guide students to understand and analyze the difficulties and problems caused by the application of related theories in the specific conditions in China. Besides, it guides students to think about how to draw lessons from international experiences to promote the development of health policy in China. The aim of the subject is to make students master the basic theory of health policy and analysis methods and to cultivate students’ ability to analyze and solve practical problems in the field of health.
教师团队

黄仙红

职称:副教授

单位:杭州师范大学

部门:医学院卫生事业管理系

职位:无

孙涛

职称:教授

单位:杭州师范大学

部门:医学院卫生事业管理系

职位:无

教学方法

(1)课堂理论授课方式

授课教师依据教程和主要教学参考书目,制作教学课件,并采用多媒体课堂集中授课方式,通过理论讲解,师生对面的互动交流研讨进行课程内容传授,讲解课程重点和难点。授课中的关键知识点以及最新的国际前沿知识,要求学生做好课前预习,课后做好拓展知识阅读。

(2)PBL授课和案例教学

结合授课内容,课程组教师精心收集和设计教学案例,并在相应的教学环节引入案例,学生分小组讨论,通过结合课上教学理论以及课外查找阅读文献资料,对案例进行深入剖析,要求同学以小组形式、分工协作,最后以PPT形式汇报成果。

(3)网络资源自主学习

建议学生扩充学习资源,充分利用图书馆和网络资源,阅读课程相关中外文数据文献资料作为课外拓展阅读,并可以登入本门课程的网站,自主点击学习课程教学文件。


教学条件

(1)教材

(2)案例

(3)影视

(4)图片

(5)课件

教学效果

(1)考核方式:考查

在教学考核方式上,改变了过去单纯以课程结束后的一次性卷面考试确定课程成绩的考核方式,突出和强调了在教学的各个环节上强化过程考核。课程成绩的构成一般由四个部分组成:平时的出勤情况;课堂教学活动的参与情况和课后作业的完成情况,如参与课堂讨论的表现、案例讨论小组汇报等;课程实训情况,如政策背景了解程度、政策分析、政策的研制、政策效果的评价等能力的掌握情况;课程结束后的理论卷面成绩。

 

(2)评价标准:

                       

 

考核等级

 
 

评价标准

 
 

优秀(90-100)

 
 

学习效果达到教学大纲中的全部或大部分教学目标要求,平时作业及实训课程完成质量很好,上课出勤率100%,课程总评成绩达到90分及以上。

 
 

良好(80-89)

 
 

学习效果达到教学大纲中的大部分教学目标要求,平时作业及实验操作完成质量较好,上课出勤率90%以上,课程总评成绩达到80分及以上。

 
 

中等(70-79)

 
 

学习效果达到教学大纲中的全部或大部分教学目标要求,平时作业及实训课程完成质量尚可,上课出勤率80%以上,课程总评成绩达到70分及以上。

 
 

及格(60-69)

 
 

学习效果达到教学大纲中的2/3以上教学目标要求,能完成平时作业,实训课程完成质量基本可以,上课出勤率70%以上,课程总评成绩达到60分及以上。

 
 

不及格(低于60)

 
 

凡有下列情况之一者以不及格论:(1)未达到教学大纲规定的基本要求;(2)缺课率累计达三分之一及以上;(3)严重违反课堂纪律;(4)课程总评成绩低于60分。

 

(3)成绩构成:

 期末闭卷考核侧重于考核学生对卫生政策学基本理论及主要知识的理解和掌握程度,占课程总评分的50%;平时成绩包括三部分:即平时的出勤率(占10%)、课堂教学活动参与情况和课后作业完成情况(占20%)、课程实训情况(占20%),因此平时成绩占课程总成绩的50%。

(4)过程考核:

  课程实训情况:①全员参与(选题、查阅资料、调研、统计分析、制作PPT、汇报、答辩);②汇报时间20分钟,答辩5分钟;③评分形式:小组互评+教师评分。

课堂活动参与情况及作为完成情况:①课堂讨论的表现;②案例讨论小组汇报;③课后作为完成的质量。

出勤率:①不迟到、不早退。


参考教材

(1)推荐教材及参考文献:

① 推荐教材:

郝模主编:《卫生政策学》,人民卫生出版社2013年版。

朱亚鹏著:《公共政策过程研究:理论与实践》,中央编译出版社2013年版。

中国人民大学公共管理学院组主编:《公共政策案例》,中国人民大学出版社2010年版。

杨代福著:《政策工具选择研究—基于理性与政策网络的视角》,中国社会科学出版社2016年版。

陈庆云主编:《公共政策分析》,北京大学出版社2011年版。

陈振明著:《公共政策学:政策分析理论、方法和技术》,中国人民大学出版社有限公司2010年版。

②参考文献:

丁淑娟,李斯旸.医疗服务价格改革政策快速终结的启示—基于政策行动者视角的案例研究[J].中国卫生政策研究,2017,10(1):2-7.

王芳,杨婷,丁雪,等.基于政策框架的广西婚前保健政策分析[J].中国卫生政策研究,2016,9(5):1-7.

梁鸿.推进分级诊疗制度的关键是建立和完善家庭医生制度[J].中国卫生政策研究,2016,9(8):1-9.

刘畅,郭思遥. 新时期我国外资医疗政策变迁[J].中国卫生政策研究,2017,,10(9):5-8.

候建林,柯杨.我国医师多点执业政策的实施进展及建议[J].医学与哲学,2015,37(9A)12-23.

郑英,李力,代涛. 我国部分地区分级诊疗政策实践的比较分析[J]. 中国卫生政策研究, 2016,9(4):1-8.


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 第一节  政策的概念与特征
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2020-03-31 --
 
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图书
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2020-03-31 315.00Byte
1.2 第二节  卫生政策学的发展
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1.3 第三节  高价值政策制定程序
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2020-03-31 --
 
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2020-03-31 --
1.4 第四节  卫生政策研究的指导性方法
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2020-02-21 --
2.1 概述
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2020-04-08 --
2.2 政策模型1
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2020-04-07 --
2.3 政策模型2
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2020-04-08 --
 
附件
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2020-04-08 --
2.4 政策分析的相关理论
附件
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2020-04-08 --
3.1 第一节  政策问确认的逻辑思路
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2020-02-28 --
3.2 第二节  政策问确认的操作步骤
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2020-02-28 --
3.3 第三节  政策问题确认的相关概念及方法
附件
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2020-02-28 --
4.1 第一节  概述
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2020-04-14 --
 
附件
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2020-04-14 --
4.2 第二节  政策制定
附件
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2020-04-14 --
4.3 第三节  中国政策制定实践模式的嬗变
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2020-04-14 --
5.1 概述
附件
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2020-04-22 --
5.2 政策执行的相关条件
附件
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2020-04-22 --
5.3 政策执行的过程
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2020-04-21 --
6.1 第一节  政策问题根源分析的基本概念
附件
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2020-03-12 --
6.2 第二节  政策问题根源分析的操作步骤
附件
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2020-03-12 --
 
附件
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2020-03-12 --
7.1 第一节  政策方案研制的逻辑思路
附件
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2020-03-17 --
 
附件
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2020-03-17 --
7.2 第二节  政策方案研制的操作步骤
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2020-03-17 --
8.1 第一节   可行性论证的逻辑思路
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2020-03-22 --
 
附件
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2020-03-22 --
 
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2020-03-22 --
8.2 第二节  可行性论证的操作步骤与方法
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2020-03-27 --
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