一、教学方法思路

将加强学生的实践能力。注重启发式，着重学生能力的培养。使得学生能够将理性知识与客观设计相结合，增进对专业的理解。在教学中还注重基础理论的学习与实践应用相结合，通过在教学过程中引入大量的优秀作品案例进行具体分析等方法，使学生充分认识到数字媒体艺术表现、创新思维设计的重要性，加强了对所学知识的应用能力，达到了学以致用的目的。

二、教学方法实施

1、课堂讲授。在各理论部分，采用课堂讲授方式进行教学，但是以学生为主体进行章节讲授，教师为辅导，进行总结指导。在这个过程中使学生能尽快熟悉和运用基本概念。增强教学活动的互动性和启发性，提高了学生的听课质量。将丰富具体的案例实操有机融入教学过程，启发学生的自主分析能力，强化对理论概念自主认识学习的意识，培养本学科特有的思维方式及批判能力。

2、参与式讨论课。结合数字媒体艺术专业学科的交叉性、开放性等特点，改变传统单一的结论性教学模式，强调结论性教学与过程性教学并重，将教学活动引向课堂之外。针对理论和实践中的难点、争点问题，教师认真挑选和设计讨论题目，引导学生课前查阅文献，充分准备，课堂上相互设问、相互启发，课后超越教材自主学习、继续探究。这一方法调动了学生学习主动性和积极性，激发了学生的学习潜能、提高了学生的专业素质。

3、实践教学。本课程在教学过程设计了形式丰富、层次多样的实践环节。利用多媒体教学手段，采用课件、视频在线观看等方式欣赏、分析数字媒体艺术应用、创意思维设计体现的典型案例，扩充知识信息，在激发学生的学习兴趣，加深学生的理论理解、提高教学效率等方面收到良好效果。在实践环节，利用现有的各项国际、省级赛事，结合艺术工作室的设备支持，开展作品的前期调研与设计制作，增强了学生学习的自主性和创造性。

        本课程实践性教学环境教学条件较为齐全和完善，校内多媒体教室、数字艺术工作室能够保障日常案例教学、模拟教学活动的开展。

            1、多媒体教室

        2、数字艺术工作室

        一、学生课堂讲授

        二、学生赛事、项目作品

        一、网站资源

        二、书籍资源

        三、赛事资源