微格教学是培训师范生教学技能自我完善行之有效的途径和手段,它把复杂的教学行为过程分解为各种容易掌握的单一技能,并针对每一项技能提出训练目标,在短时间内对师范生的教学技能进行反复训练的一种方法。微格以微型课堂的形式进行实践教学,所用时间短,学生人数少,集中训练某一教学技能不仅有利于学生明确学习目的,而且便于其把精力集中放在重点上。微格教学具有以下特征:第一,学习目的明确,重点突出。第二,学习规模小、参与性强。第三,教学过程声像化,反馈客观及时。第四,评价技术合理科学。
开课时间分别在第4、5、6学期,每个学期集中实践1周,共3周。