教师主讲的同时，激发学生学习的主动性。实行多样化教学方法：启发式、讨论式、工学交替、项目引导、任务驱动、现场教学等。积极运用先进的教学手段：我们积极开展了多媒体辅助教学，以大量的图片、动画、录像丰富教学内容，积累了大量有益的经验；充分利用学院的实践教学环境，如仿真发电厂、外线实训场、电气设备安装、检修实训基地等，进行现场教学，增强学生的感性认识，将理论与实践相结合，把技术实践能力的培养落到实处，使学生在知识结构、动手能力、技术实践能力、综合素质诸方面得到全面的发展。

教学方法的改革措施：

（1）建立了电力线路工程实训场，实现了课堂教学中理论与实践的相互渗透和融合。

（2）采用多种教学方法，更加激发学生对问题的思考和探索，使教学效果更佳。

（3）利用先进的教学手段和网络资源，采用高质量的多媒体课件和大量的现场实际图片进行教学，突出了课程重点，简化了课程难点。

（4）加大投资力度，建设和完善实验、实训基地,注重技能实训，将职业技能要求的应知应会内容融入其中。

（5）增加了“开放性实训”， 培养学生的创新思维能力，为学生的自主学习提供了平台。

一、 校内评价

1、有着一支具有双师素质、教学经验丰富、兢兢业业的教师队伍。

2、教学结合国家职业技能规范，注重对学生综合职业技能的培养及训练，有较强的针对性、实用性。 

3、利用学校现有的实践性教学资源，教学与实训相结合，使学生受到较好的综合技能训练。

4、积极运用了多媒体等现代化教学手段，极大的提高了学生的学习兴趣以及教学效果。

5、教学中十分注意对学生在新知识、新信息方面的拓展。做到在教学内容上的动态更新。

6、任课教师的教学受到学生的好评。

7、毕业的学生受到用人单位的欢迎。

二、学生评价

对2007级开设《电力工程》课程的发电厂及电力系统、供用电技术、高压输配电线路等专业近300多名学生卷调查统计结果是：                

三、社会认可度

工学结合是培养高技能实用人才的重要途径，学院通过调研社会需求，按照社会需求来开展学生教学，体现了以就业为导向的教学模式，并且企业与学院共同参与课程建设，使企业和毕业生之间形成零对接，为社会培养造就了一支素质高，能力强，技术过硬的电力人才。

1、“十一五”教材：《电力工程》，尹克宁主编，中国电力出版社，2005年2月出版；

2、“十一五”规划教材：《电力工程基础》，温步瀛主编，中国电力出版社，2006年出版；

3、《电力工程》，胖质玲主编，高等教育出版社，2007年7月出版。

1、网络教学资源和硬件环境

学院建有专门的计算机房和大量多媒体教室，校园内的计算机均与学院的校园网相连，为网络教学提供保障。

学院不仅建有完善的校园网络，而且专门建设了精品课程网页，不仅为师生提供大量课程教学信息，而且提供了一个师生在线交流的平台，将教学过程延伸至课外。

网上教学资源丰富，包括：多媒体课件、动画、图片、视频和拓展资源等，还建立了相关链接，更方便师生利用互联网收集资料。获取大量的电力建设企业生产一线和电网的各类信息，使老师和学生能在第一时间内了解企业动态，跟踪现场技术发展，及时更新教学内容，适应职业能力培养要求。

2、校内实训设备与环境

我院在多年以前就成立了实训处，专门负责学生的实训指导和管理。学院已建的供电气设备的实训基地有： 10KV线路架设场、电气设备安装、调试、检修实训场、二次接线屏安装实训室、水力发电厂仿真实训室。各实训项目都配有专门的实训指导教师，并有从企业上挂的技术能手参与实训指导，同时任课老师直接参与实训指导，完全能满足学生实训要求。

3、校外实训基地

校外实习实训基地建设。充分利用行业企业资源和生产现场，在全市范围内与十几家供电部门、发电企业及地方电力企业签订校外实训基地协议，例如：邮亭变电站、龙珠电力公司、铜梁安居水力发电厂、铜梁高坑水力发电厂、铜梁供电公司、江津贾嗣变电站、重庆新世纪电气公司等。形成了学校与企业建立双赢、互助的长效合作机制，以保证校外实训基地为学生提供顶岗实习岗位。