韩语(初、中...

主讲教师:王妍

课程章节

1 韩国语简介

2 第一单元 元音1

3 第二单元 元音2

4 第三单元 元音3

5 第四单元 辅音1

6 第五单元 辅音2

7 第六单元 辅音3

8 第七单元 辅音4

9 第八单元 辅音5

10 第九单元 辅音6

11 第十单元 收音1

13 第十二单元 收音3

16 (新版)韩国语1-预备篇

    课程介绍

    《韩语基础》是学生掌握各行业企业涉韩活动中通用的韩语交际能力。 1课程设计理念 本课程设计的理念是以实际应用能力培养为重点,依据学以致用,学以管用的原则,构建“职场情景体验为中心的三课堂相结合”,极力为学生营造一个真实的情景,互动参与,合作竞争的实践氛围,做到融“教、学、做”为一体的设计理念。同时,在实际应用过程中学生表现出来的与人合作的态度、表达与交流的意识和探索的精神。 2课程设计思路 本着将先进教学理念和方法与专业教学结合、将单元化与个性化教学结合、将职业内涵目标与专业素质教育结合的原则,采用交际性教学法和现代信息技术,开展实践教学,注重学生听说训练,注重学生综合运用语言能力和自主学习能 ...

    教师团队

    教学方法

    教学在多媒体教师和情景模拟实训室进行,采用项目驱动和模拟情景训练等教学方法,注重听力、口语和应用的训练。


    教学条件

    校内:多媒体教师、语音室、同传实训室和情景模拟实训室;

    校外:广交会、酒店及签约的企业实训基地;

    教学效果

    1.能力目标

    1.1能够礼貌且恰当的运用韩语进行日常交流及岗位中的韩语对话和陈述;

    1.2能够在日常生活和职业岗位中用韩语进行口头交流;

    1.3能正确阅读和理解与职业岗位相关的中等难度实用文字资料;

    1.4能用韩语撰写商务应用文,如信函、公司简介、商务合同及个人简历等;

    1.5能借助工具翻译与职业岗位相关的文字材料,译文达意;

    1.6能借助工具书、计算机、网络韩语平台及其它韩语教学资源进行学习;

    1.7能根据工作岗位变化的需要,及时进行自主性的韩语学习;

    1.8了解韩国文化及对韩交流中的礼仪;

    2知识目标

    2.1了解各行业企业涉韩活动的相关知识,如商务礼仪和交际技巧等;

    2.2了解目标职业岗位所需的知识和技能;

    2.3了解目标职业岗位工作流程和发展趋势;

    2.4掌握各行业企业涉韩活动中所需的听、说、读、写、译等基本语言技巧;

    2.5掌握与职业岗位相关的词汇、常用语、基本句型及应用文写作知识;

    3. 素质目标(提示:含职业素质、道德素质、方法能力、社会能力等)

    3.1培养学生的语言应用能力和职业素养;

    3.2培养基础韩语听说读写译的综合应用能力;

    3.3“与人交流”、“与人合作”、“信息处理”、“自我学习”、“解决问题”的职业核心能力。

    参考教材

    《初级韩国语教程(上)(下)》全永根 曹永花等著 世界图书出版公司;

    《韩国语》首尔大学语言教育院编写,外语教学与研究出版社出版;

    《商务韩国语》徐永彬、周玉波编著 上海交通大学出版社 2006年

    《标准韩国语》 北京大学等25所大学著 北京大学出版社 2002年

    《韩国语口语教程》 韩国成均馆大学语学院著外语教学与研究出版社 2008年

    《韩国语教程》韩国延世大学韩国语学堂世界图书出版公司 2007年

     学习网站:

     www.naver.com

     www.hanguoxin.com



    课程申报书

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