教学贯彻理论联系实际的教学原则，以教师课堂讲授为主，辅之以课堂讨论、案例分析、课后完成实训报告和作业等方法。在教学中根据教学内容，体现以下教学原则：理论与实际相结合；教师讲授与引导学生讨论相结合；直观性与抽象性相结合；传授知识与培养能力相结合。根据教学内容，选择以下教学方法与手段：课堂讲授、案例讨论、多媒体教学、模拟侦查、综合实训。

本课程的内容体系是结合刑事科学技术专业特点，根据其侦查实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求选取侦查学基本理论、侦查措施与策略、预审三个知识模块构成，具有较强的针对性和适用性。

通过教学，使学生了解《侦查学》的学科体系内容；了解和掌握刑事犯罪与刑事案件的构成、刑事侦查工作机制和刑事侦查学的研究对象、内容、基本原理以及学科发展历史，明确刑事侦查学与刑事侦查工作的关系；准确理解常用侦查措施的内容和适用范围，熟练掌握其在侦查实践中的运用技巧；熟悉公安机关办理刑事案件的基本程序；熟悉多发性刑事案件的规律和特点，并掌握常见多发刑事案件的侦查方法；能制作各种常用的符合要求的法律文书；具有一定科学研究能力。

通过学习使学生对刑侦工作有一个全面、系统的了解，明确刑侦工作在公安、司法领域特别是稳定社会治安中的重要地位；熟悉并掌握侦查学的研究对象、内容体系、基本原理以及刑事侦查业务工作的基本内容、程序、操作方法和技能等知识；具备独立从事侦查学理论研究、运用侦查思维分析问题与解决问题、总结刑侦工作实践经验的能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事公安工作打下必要的基础。

程小白,池进主编.《侦查学》.北京:中国人民公安大学出版社.2013年版

主要参考书：

【1】吴秋玫.《刑事案件侦查案例评析》.江西：江西警察学院.2016年版

【2】许昆,李灼华.《侦查前沿（第七辑）》.北京:中国人民公安大学出版社.2016年版

【3】许细燕,杨解辉.《侦查措施》.北京:中国人民公安大学出版社.2015年版

【4】尹伟中,陈刚.《视频侦查教程》.北京:中国人民公安大学出版社.2015年版

【5】张文琴.《刑事案件侦查任务与技能》.北京:中国人民公安大学出版社.2015年版

【6】任剑波著.《刑侦信息破案实践探究》北京：中国人民公安大学出版社.2015年版

【7】朱吉龙.《侦查措施理论与实践》.北京：中国人民公安大学出版社.2015年版

【8】张玉镶.《刑事侦查学》，北京:北京大学出版社.2014年版

【9】杨辉解，陆才俊，刘汝宽主编.《侦查学实训教程》.北京：中国人民公安大学出版社.2014年版

【10】孙茂利主编.《公安机关办理刑事案件程序规定释义与实务指南》.北京:中国人民公安大学出版社,2013年版

【11】吴秋玫,周忠伟.《预审教程》. 江西:江西人民出版社.2013年版

【12】王传道.《刑事侦查学（第四版）》.北京:中国政法大学出版社，2013年版

【13】杨正鸣,倪铁.《侦查学原理》.上海:复旦大学出版社.2013年版

【14】毕惜茜著.《审讯原理与技巧》.北京：中国人民公安大学出版社.2013年版

【15】李双其著.《侦查博弈论》.北京：中国人民公安大学出版社.2013年版

【16】吴孟栓,卫跃宁等.《刑事侦查程序》.北京:中国人民公安大学出版社.2012年版

【17】倪北海编著.《疑难案件侦查逻辑解析》.北京：中国人民公安大学出版社.2012年版

【18】周水清.《审讯与取证技巧》.北京:警官教育出版社，2003年版

【19】各警察院校学报

本课程只进行期末考试，考试形式闭卷，试卷由教师出A、B卷抽取。

成绩评定方法：期末考试占70%；平时（含实训）占30%，即课堂回答提问

占10%，作业占10%，实训占10%。

考试题型：选择题、判断题、简答题、案例分析题。

考试时间：100分钟。