本课程主要采用多媒体教学方式。在教学中将大量采用案例教学，尤其是中国制度背景下的典型案例，以提高学生理论联系实际的应用能力。采用讲授法、案例讨论法、调查法、阅读法、基于问题学习法、互动法、自主学习法等。等教学方法，提高学生学习现代物流学的兴趣和主动性。鼓励学生利用本课程相关知识参与相关创新创业及实践实训等项目的申报和研究。

 以本精品课程研究和实践成果为基础，本课题组成员积极申报安徽省及合肥学院各级教学成果奖项。包括：

（1）荣获2019年合肥学院教学成果二等奖:职业引领、多维协同、实践导向——应用型本科《物流信息管理》模块教学研究与实践。

（2）获得合肥学院2016年教学成果二等奖“中德共建实践教学体系的改革与创新-面向应用型物流人才的培养”；

（3）王晓艳荣获2018年省级质量工程项目：省级教学名师（2018jxms036）

（4）刘玉荣获2018年省级质量工程项目：省级教坛新秀（2018jtxx089）

（5）荣获2018年合肥学院青年教师教学竞赛一等奖；

（6）荣获2018年合肥学院实践教学优秀奖；

（7）刘玉2018年11月获得合肥市“金牌职工”；

（8）荣获2019年合肥学院实践教学优秀奖；

（9）荣获2018年度合肥学院优秀社会科学研究成果三等奖。

 课题组老师积极组织学生参加相关学科竞赛，指导学生获得的奖项或者立项包括：

（1）获得2019年“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛三等奖一项；

（2）荣获2017年第三届安徽省物流创新设计大赛一等奖和三等奖各一项。

（3）荣获2019年第七届全国物流管理挑战赛全国三等一项（奖证书号：LMC2019 031301T）；

（4）荣获2018年第六届全国物流管理挑战赛全国二等奖一项（证书号：LMC2018 020601T）；

（5）2018年指导学生获得第四届届百蝶杯物流仿真大赛安徽赛区一等奖和三等奖各一项等；

（6）2019年指导学生获得合肥学院全国大学生物流设计大赛校赛选拔赛二等奖一项和三等奖三项；

（7）2019年荣获“思念杯”第四届全国供应链运营管理大赛二等奖和三等奖各一项；

（8）2019年荣获“百碟杯”第五届全国大学生物流仿真设计大赛省级二等奖和三等奖各一项；

（9）2019年荣获安徽省省级大学生创新训练计划立项二项。

 除此之外，本课题组带领中德学生开展了“一带一路”中欧班列枢纽节点城市国际调研活动，并撰写了详细的调研报告；课题组成员在产学研合作方面也取得了一定的成果，2018年，开展了安徽博诺斯信息科技有限公司产学研合作项目：智慧仓储管理系统研发（技术开发（合作）合同，合同编号：BCG20180702）；2019年，获得合肥职业教育集团横向项目：智慧仓储产学研联盟；2020年获得了“合新欧”中欧班列运行效益与高质量发展的研究项目（安徽大学欧洲联盟研究中心2019年课题招标），这有力促进了现代物流学精品课程的建设。

教材：

雷勋平、殷辉．现代物流管理学．合肥：中国科学技术大学出版社．2016.7

重要参考书：

[1] 易兵，熊文杰. 现代物流学.北京：中国财富出版社.2019.8

[2] 陆克斌、王丹丹主编.现代物流学基础.北京：中国电力出版社.2018.2

[3] 李严峰.现代物流管理(第3版).东北财经大学出版社. 2013.8

[4] 李联卫，物流管理案例及解析. 北京：化学工业出版社; 2015.6

[5] 黄中鼎，现代物流管理（第3版）.上海：复旦大学出版社，2014.12

[6] 唐纳德 J.鲍尔索克斯,供应链物流管理 (原书第4版)，北京：机械工业出版社，2014.3

[7] 马向国，刘昌祺.现代物流配送中心规划、仿真及应用案例. 北京：中国发展出版社，2014.10

[8] 罗伯特·B·汉德菲尔德等. 物流与供应链管理系列:采购与供应链管理(第5版). 北京：电子工业出版社，2014.4

[9] 叶怀珍. 现代物流学（第3版）. 北京：高等教育出版社，2014.10

[10] 王之泰.新编现代物流学(第3版). 北京： 首都经济贸易大学出版社， 2012.11

[11] 赵泉午，卜祥智.现代物流与供应链管理.上海：上海交通大学出版社， 2010.8

[12] 杨浩雄等.物流管理实验教程.北京：科学出版社，2010.2

[13] 李孟涛，徐健，吕明哲.物流常用数学工具实验教程:基于Excel的建模求解.北京：中国人民大学出版社,2011.4