个人介绍
团队管理(第13期)

主讲教师:陈锋

教师团队:共5

  • 陈锋
  • 徐汉文
  • 曹丽丽
  • 张伟
  • 徐信保
学校: 无锡商业职业技术学院
开课院系: 经济管理学院
专业大类: 财经
开课专业: 市场营销
课程负责人: 陈锋
课程英文名称: Team Management
学分: 3
课时: 48
XY课程介绍
《团队管理》课程以“团队认知初体验-团队诞生讲流程-团队绩效与激励-领导团队向前进-团队建设靠培训-团队精神鹰重生”为逻辑路径,将碎片化的知识点和技能点进行系统化的设计,构建了项目化的内容体系,其涵盖六大专题、二十四个具体模块。每个项目层层递进,直至升华。
教师团队

陈锋

职称:副教授

单位:无锡商业职业技术学院

部门:经济管理学院

徐汉文

职称:教授

单位:无锡商业职业技术学院

部门:无锡商业职业技术学院

职位:院长

曹丽丽

职称:讲师

单位:无锡商业职业技术学院

部门:经济管理学院

张伟

职称:讲师

单位:无锡商业职业技术学院

部门:经济管理学院

职位:市场营销专业教研室主任

徐信保

职称:省产业教授

单位:红豆集团无锡紫杉药业有限公司

职位:总经理

团队认知需体验

 (团队: 由两个或两个以上的人组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。)

牦牛团队:牦牛个个身强力壮,但没有集体意识,各自为政,所以不是身体弱小几十倍的狼的对手 。

      

螃蟹团队:当一群螃蟹被抓到竹篓里后,其中有一只奋力往上爬,其他几只就拼命拉后腿,结果是谁也上不了。

 

大雁团队:大雁在飞行时都本能地呈“人”字型飞行,前面的大雁在飞行过程中,为后面的大雁创造有利的上升气流。结果整个团队的飞行效率提升了70%。

    

                                                 

团队诞生看流程



硬件设施要组建一个团队,首先需要拥有必要的硬件设施。企业的硬件设施是指能看得见、摸得着的,能被人们利用的自然的和社会的各种资源。

软件设施软件设施又叫无形资产,是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。


高效团队是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加,工作效率相对于一般团队更高。高效团队的特征:清晰的目标,相互的信任,相关的技能,一致的承诺,良好的沟通,谈判技能,恰当的领导,内部和外部的支持,认可和赞美,士气。通过以下措施,可以帮助我们将团队打造成高效团队:信念牵引,注重协作,互动沟通,绩效激励,全方位管理。


团队绩效要激励

绩效,从管理学的角度看,是组织期望的结果,是组织为实现其目标而展现在不同层面上的有效输出,它包括个人绩效和组织绩效两个方面。绩效考核本质上是一种过程管理,而不是仅仅对结果的考核。

激励指持续地激发人的动机和内在动力,使其心理过程始终保持在激奋的状态中,鼓励人朝着所期望的目标采取行动的心理过程。

团队领导讲艺术


领导是以实践中心展开的,由拘役社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务,并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源,引导和规范领导客体、实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

魅力型领导能够激发信心、信任和信仰。

教练式领导的工作职责主要有以下几方面:定期开会,按计划管理,及时反馈,帮助解决问题和分歧,增强责任心,重点在于督导。教练型领导运用教练技术对企业有三大贡献:简单(快)、有效(对)、做得到(好)。企业教练是通过专业的策略、工具、架构与方法协助企业解决问题、订立行动计划、达成目标、改善决定、突破障碍并取得卓越成果的技术。教练型领导人是指有效运用教练技术于管理工作中,旨在提升企业/组织绩效、改善员工表现、引发团队智慧、多、快、好省实现卓越成果的企业/组织高层。

团队建设靠培训



团队建设(Team construction):企业真正的核心竞争力。团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。

团队冲突指的是两个或两个以上的团队在目标、利益、认识等方面互不相容或互相排斥,从而产生心理或行为上的矛盾,导致抵触、争执或攻击事件。团队建设中的阻力有:来自组织结构的阻力,来自管理层的阻力,来自于个人的阻力。

培训规划的主要内容是:培训项目的确定,培训内容的开发,实施过程的设计,评估手段的选择,培训资源的筹备,培训成本的预算。



团队精神重塑造

团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,核心是协同合作,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。

神奇的蚂蚁:一人拼命,百夫难挡,万人必死,横行天下!


狼性团队精神:狼,在所有的动物之中,狼是将团队精神发挥得淋漓尽致的动物。

亮剑精神:《亮剑》中的经典台词:任何一支部队都有自己的传统。传统是什么?传统是一种个性,是一种气质。这种传统和性格是由这支部队开始组建时首任军事首长的性格和气质决定的。他给这支部队注入了灵魂,从此不管岁月流逝,人员更迭,这支部队的灵魂永在!同志们,这是什么?这就是我们的军魂!


2022.9,主持的《团队管理》课程认定为“十四五”江苏省职业教育首批在线精品课程(201号)


2019.05,主持的《团队管理》课程立项为“十三五”江苏省高等学校在线开放课程(953号)

2020.10,主持的《团队管理》课程认定为无锡市职业教育精品课程(28号)


2018.10,主编《团队管理》教材立项为江苏省高等学校重点教材(附件177号)

2020.06,主编出版江苏省高等学校重点教材《团队管理》


2020.12,课程《团队管理》知识点获江苏省高校微课教学比赛二等奖




2021.11,《团队管理》课程知识点获江苏省第六届高校就业创业指导教师教学技能大赛决赛三等奖


2019.10,《团队管理》课程知识点获江苏省第五届高校就业创业指导教师教学技能大赛三等奖

2014.10, 课程《团队管理》知识点获江苏省微课大赛三等奖



2018.03,课程《团队管理》获江苏省高校首届移动教学大赛二等奖


2021.07,“课堂教学•企业助教•在线自学•思政融入”《团队管理》四维立体教学模式创新实践获校级教学成果奖二等奖


2019.06,《团队管理》教材获校级教学成果奖二等奖

2017.12,主持校级精品课程《团队管理》,以“优秀”结项


2020.12,主持校级在线开放课程《团队管理》,以“优秀”结项



2021.8,主持完成校级“课程思政”教学改革试点项目《团队管理》


2021.12--至今,主持2021年度英汉双语教学课程建设项目《团队管理》


2014.07, 课程《团队管理》知识点获校级教师教学业务竞赛一等奖


2020.10, 课程《团队管理》知识点获校级教师教学业务竞赛三等奖(10号)


指导团队比赛获奖

           

 2022年1月,指导邓叶鹏,于鑫磊,陈葛,查淇团队参加2022年江苏省职业院校技能大赛高职财经商贸类·市场营销技能项目比赛中,荣获团体一等奖。

       

2015年4月,指导陈林富、张兆宇、蒯青林、周晓红团队参加2015年江苏省高等职业院校技能大赛“中教畅享杯”市场营销技能项目比赛,荣获团体一等奖。

             

2015年7月  指导陈林富、张兆宇、蒯青林、周晓红团队参加2015年全国职业院校技能大赛高职组市场营销技能比赛,荣获团体三等奖。

           

2021.08,指导孙明华、谭琳、石玮、袁嘉辰、薛语、杜雷、贾智聪、张伊、曹亚东参加2021年江苏省职业院校创新创业大赛,荣获团体三等奖

             

指导学生参加第五届全国商科院校技能大赛品牌策划专业竞赛总决赛,其中王明欣、谢敬花、赵其平团队荣获团体二等奖、边小慧、徐丹丹、徐德龙团队荣获团体三等奖,无锡商业职业技术学院获最佳组织院校奖,本人获优秀辅导教师奖(排名第一)。       

            

2016年12月,指导学生团队参加第九届“畅享杯”全国职业院校创业技能大赛“企业经营管理沙盘竞赛”全国总决赛,荣获团体三等奖。

             


2017年12月,指导学生团队参加第十届“畅享杯”全国职业院校创业技能大赛“企业经营管理沙盘竞赛”全国总决赛,荣获团体三等奖。              


XY课程简介

你想创业吗?你想拥有一支战无不胜的创业团队吗?那就来吧,《团队管理》课程定会给你满意的答案。没有完美的个人,只有完美的团队。如果有一车沙从高楼大厦顶上倒下,其结果是地面没有多大的变化。如果能把这车沙变成一整块石头,则地面上将砸出一个巨大的坑。团队管理就是管理者把沙变成石头的组织过程,管理的结果是同样的资源产生不同的冲击力与效率。《团队管理》课程以“团队认知初体验-团队诞生讲流程-团队绩效与激励-领导团队向前进-团队建设靠培训-团队精神鹰重生”为逻辑路径,将碎片化的知识点和技能点进行系统化的设计,构建了项目化的内容体系,其涵盖六大专题、二十四个具体模块。每个项目层层递进,直至升华。

来学习《团队管理》课程吧,您的满意是我们前进的动力。

XY课程收获

学生通过《团队管理》课程学习,实现从人到职业人,最终成为团队管理中的职业人的最终目标。以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,坚持价值引领、能力培养和知识传授有机融合。在学习中学生体会家国情怀,提升社会责任感,塑造爱岗、敬业等的职业素养以及团队精神。

XY学习人群
高职、本科等校内学生,以及社会人员、企业用户等

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1.3 导论课件
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1.1.4 Introduction to the courseware
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1.2 模块一  团队起源与发展
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1.3 模块二  团队与群体的区别
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1.4 模块三  团队常见类型
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1.5 模块四  消除团队阻力
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2017-06-07 6.22MB
 
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2020-12-04 172.25MB
2.1 Module 1  Team origin and development
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2022-10-05 220.76MB
2.2 Module 2  The difference between a team and a group
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2.3 Module 3  Common types of team
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2022-10-05 350.20MB
2.4 Module 4  Eliminate team resistance
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3.1 模块一  团队硬件设施
作业
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2019-06-03 23.66MB
 
视频
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3.2 模块二  团队软件设施
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2020-10-15 250.02MB
 
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3.3 模块三  团队招新秘诀
作业
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视频
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2019-06-24 23.57MB
 
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2021-03-02 128.24MB
 
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2021-03-02 146.00MB
 
视频
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2021-03-02 196.93MB
3.4 模块四  打造高效团队
作业
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2017-05-04 --
 
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2017-06-12 4.65MB
 
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2017-06-12 7.20MB
 
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2017-06-12 11.53MB
 
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2019-09-28 4.25MB
 
视频
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2020-10-15 181.51MB
 
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2020-10-15 67.76MB
3.5 模块五  塑造团队文化
作业
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2019-06-24 19.30MB
 
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2019-06-24 3.37MB
 
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2019-09-28 4.37MB
 
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2020-10-15 57.74MB
 
视频
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2020-10-15 52.01MB
 
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2020-10-15 216.08MB
4.1 Module 1  Team hardware facilities
文档
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2022-05-16 4.78MB
 
作业
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视频
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4.2 Module 2  Team software facilities
文档
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作业
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视频
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2022-10-05 151.44MB
4.3 Module 3  Team recruitment tips
文档
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2022-05-16 5.81MB
 
作业
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2022-10-05 197.36MB
4.4 Module 4  Build an efficient team
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2022-05-16 4.22MB
 
作业
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视频
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2023-05-18 776.78MB
4.5 Module 5  Shaping team culture
文档
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视频
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2022-10-05 191.16MB
5.1 模块一  团队绩效认知
作业
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2019-04-24 6.36MB
 
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5.2 模块二  团队绩效考核
作业
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2017-06-12 24.05MB
 
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5.3 模块三  团队激励理论
作业
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5.4 模块四  团队激励宝典
作业
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视频
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视频
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2020-10-15 91.59MB
6.1 Module 1  Cognition of team performance
文档
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作业
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2022-07-28 --
 
视频
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2022-10-05 214.27MB
6.2 Module 2  Team performance appraisal
文档
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作业
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视频
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6.3 Module 3  Team motivation theory
文档
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作业
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6.4 Module 4  Team motivation bible
文档
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2022-05-16 3.40MB
 
作业
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视频
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7.1 模块一  领导艺术内涵
作业
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2017-06-12 31.64MB
 
视频
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2017-06-12 17.84MB
 
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视频
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7.2 模块二  提升领导魅力
作业
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2020-06-28 21.81MB
 
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2022-10-31 119.59MB
 
视频
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2022-10-31 172.24MB
 
文档
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2022-10-31 4.59MB
7.3 模块三  教练式领导
作业
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视频
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2017-06-13 1.25MB
 
视频
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2017-06-13 3.87MB
 
文档
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视频
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视频
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2020-12-04 137.17MB
7.4 模块四  领导团队走向成功
作业
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文档
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2019-09-29 4.30MB
 
视频
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2020-12-04 191.92MB
 
视频
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视频
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视频
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2021-06-09 16.13MB
 
视频
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2021-06-09 15.50MB
8.1 Module 1  Connotation of leadership art
文档
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2022-05-16 4.57MB
 
作业
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2022-07-28 --
 
视频
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2022-10-05 365.35MB
8.2 Module 2  Enhance leadership charm
文档
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2022-05-16 4.54MB
 
作业
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视频
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2022-10-05 383.92MB
8.3 Module 3  Coaching leadership
文档
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作业
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2022-07-28 --
 
视频
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8.4 Module 4  Lead the team to success
文档
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2022-05-16 4.43MB
 
作业
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9.1 模块一  团队建设内涵
作业
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视频
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9.2 模块二  解决团队冲突
作业
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9.3 模块三  加强团队建设
作业
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9.4 模块四  重视团队培训
作业
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10.1 Module 1  The connotation of team building
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10.2 Module 2  Resolve team conflict
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10.3 Module 3  Strengthen team building
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10.4 Module 4  Attach importance to team training
文档
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作业
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11.1 模块一  团队精神内涵
作业
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11.2 模块二  团队精神典范
作业
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11.3 模块三  团队精神塑造
作业
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12.1 Module 1  Connotation of team spirit
文档
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2022-07-28 --
 
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12.2 Module 2  Example of team spirir
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12.3 Module 3  Team spirit shaping
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