个人介绍
中职生心理健康
提供学校: 武汉市交通学校
院系: 交通学校
课程编号: ZJ0460053
学分: 0
课时: 0
      心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持心理和谐的教育理念,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。其任务是提高全体学生的心理素质,帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题,促进其身心全面和谐发展。
教师团队

心理健康的标准

心理学家将心理健康的标准描述为以下几点:

①有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。

②适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。

③在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。

④理智,现实,客观,与现实有良好的接触,能容忍生活中挫折的打击,无过度的幻想。

⑤适度地接受个人的需要,并具有满足此种需要的能力。

⑥有自知之明,了解自己的动机和目的,能对自己的能力作客观的估计。

⑦能保持人格的完整与和谐,个人的价值观能适应社会的标准,对自己的工作能集中注意力。

⑧有切合实际的生活目标。

⑨具有从经验中学习的能力,能适应环境的需要改变自己。

⑩有良好的人际关系,有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下,能保持自己的

性,既不过分阿谀,也不过分寻求社会赞许,有个人独立的意见,有判断是非的标准。


参考教材






教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 心理健康的概念和标准
视频
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视频
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作业
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1.2 中职生生理与心理发展特点
图书
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2017-07-13 228.00Byte
 
图书
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图书
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图书
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1.3 中职生自我心理调适方法
文档
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2017-07-13 20.00KB
2.1 成长中的我
视频
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视频
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作业
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2.2 直面困难和挫折
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作业
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2.3 青春期性话题
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图书
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图书
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作业
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2.4 情绪的调适
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作业
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3.1 同伴交往促成长
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3.2 建立良好师生关系
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3.3 抵制校园暴力,拒绝不良诱惑
文档
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3.4 珍惜亲情,学会感恩
视频
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作业
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4.1 增强学习兴趣和自信
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5.1 认识职业
音频
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5.2 职业角色
音频
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5.3 职业压力
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5.4 职业倦怠
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5.5 职业适应
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