《大学计算机基础》是高校计算机基础教育第一层次，旨在向学生传授计算机的软硬件知识，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，培养学生基本的计算机应用能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理信息的能力，适应未来工作的需要。
    视频课是互联网时代的一种新型教学方式，打破了学习时间、空间限制、整合了丰富动态资源，提供了多样化的学习方式。大学计算机基础视频课旨在增强课上与课下教学环节进一步整合，变革传统课堂知识呈现、课堂交互模式，打造多感官刺激、多维度互动课堂教学体验，拓展非正式学习空间，优化的学习路径，精准的学习资源，为学生提供一站式服务。
    
《大学计算机基础》课程教学纲要
一、课程概述
（一）课程学时与学分
开课专业：非计算机本科专业，第一学期开课。
课程总学时56学时，3学分。课程总学时包括课堂讲授28学时、课程实验28学时。 
（二）课程性质
《大学计算机基础》是大学本科各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。授课对象为全校非计算机专业本科生，课程类别为通识教育中的计算机类。本课程的教学内容是根据教育部的教学基本要求，实现教学与科研的有效结合，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的基础，特别要以加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点，培养学生的知识结构和能力素质。
（三）教学目的
通过本课程的学习，使学生了解计算机系统组成；了解计算机信息处理的基本过程；掌握典型计算机系统的基本工作原理；具备在网络环境下操作和信息处理的能力；具有较强的信息系统安全与社会责任意识；掌握办公自动化操作技能；培养学生应用计算机解决实际问题的能力，为后续课程的学习打下基础。
（四）本课程与其他课程的联系与分工
该课程是计算机基础课，不需要其他课程作为基础。
二、课程教学的基本内容与要求
（一）计算机概述
教学内容：
1. 计算机的发展、应用和特点；
2. 计算机系统概述，计算机安全，病毒与防治；
3. 计算机中信息表示，信息存储单位，数值、非数值表示。
教学要求：
1. 了解计算机信息处理过程；
2. 熟练掌握计算机硬件系统的各个部件的基本功能。
 教学重点：掌握计算机系统组成、软件与硬件关系。
 教学难点：数据在计算机中的处理过程。
 授课学时：理论4学时，实验2学时。
（二）中文操作系统
 教学内容：
1. 中文操作系统的基本操作方法；
2. 文件管理操作；
3. 资源管理器使用；
4. 控制面板中基本设置。
 教学要求：
1. 掌握管理文件和磁盘的方法，重点掌握资源管理器的使用；
2. 学会使用记事本文件和画图文件。
教学重点：打开资源管理器、“计算机”图标的使用。
教学难点：文件树型结构。
授课学时：理论2学时，实验4学时。
（三）文字处理软件
教学内容：
1. 文档的建立与管理；
2. 图文混排，版面格式化、打印文档；
3. 表格制作。
教学要求：
1. 能完成从文档的录入、编辑、格式化到排版输出的全部操作；
2. 能完成毕业论文格式排版；
3. 能制作一张图文混排的产品宣传海报。
教学重点：文档的图文排版。
教学难点：排版。
授课学时：理论6学时，实验6学时。
（四）电子表格软件
 教学内容：
 1. 建立和管理工作簿、工作表；
 2. 数据输入、管理和编辑，格式化工作表；
 3. 公式和函数；
 4. 制作图表，数据管理。
 教学要求：
1. 掌握普通工作表的建立、编辑、格式化；
2. 掌握在数据清单中进行各种数据分析的方法，包括：筛选、分类汇总，掌握数据统计函数功能、格式和用法；
3. 了解图表与数据源之间的关系，掌握插入图表和格式化图表的方法。
 教学重点：工作表的建立、格式化及数据处理。
 教学难点：各种数据分析的方法。
 授课学时：理论6学时，实验6学时。
（五）演示文稿软件
教学内容：
1. PowerPoint的功能和特点；使用向导、模板创建演示文稿；演示文稿的编辑和格式化；
2. 在演示文稿中应用各种多媒体素材；演示文稿的播放设置。
 教学要求：
1. 使用PowerPoint创建演示文稿并按要求完成文稿的格式化；
2. 利用各种多媒体素材实现演示文稿的各种效果。
教学重点：掌握演示文稿的编辑和格式化
教学难点：动态效果的设置。
授课学时：理论4学时，实验4学时。
（六）多媒体应用基础
教学内容：
1. 多媒体技术基础知识；
2. 了解一种多媒体软件。
教学要求：
了解Photoshop基本操作 
教学重点：选区操作。
教学难点：图层管理。
授课学时：理论2学时，实验2学时。
（七）Internet初步应用
教学内容：
1. Internet 的基础知识；
2. 数据浏览、查询和下载；
3. 电子邮件收发。
教学要求：
1. 掌握数据浏览与查询方法；
2. 收发电子邮件；
3. 掌握下载软件方法。
教学重点：掌握数据浏览与查询方法。
教学难点：网络设置。
授课学时：理论4学时，实验4学时。
三、教学方式与方法
采用先进的教育理念，充分利用多媒体技术和网络技术，用形象生动的形式展现传统教学中无法实现的教学内容，系统、深入地介绍计算机科学与技术的基本概念和基本原理。主要实施“案例教学法”，“任务驱动教学法”，“讨论启发教学法”，“答疑解惑教学法”，“合作教学法”，激发学生的好奇心，鼓励学生发挥个人的能力，有效地调动学生的积极性，提高思维水平和激发学生的潜能。
四、课程考核方式与要求
考试成绩由平时考核、阶段性考核、期末考核三部分组成。
各部分成绩比例：平时考核占20%,阶段考核占40%,期末考核占40%。
平时考核成绩为平时作业成绩、网络测试、自主学习成绩等，第一阶段为上机闭卷考核，期末考核为上机闭卷考核。
五、课程使用的教材与教学参考资料
（一）教材
《大学计算机》 蒋加伏 沈岳主编 北京邮电大学出版社
（二）参考资料
1.	《大学计算机基础》  张莉，聂丹主编，武汉大学出版社
2.	《大学计算机基础简明教程》  杨振山等主编，高教出版社。
3.	《大学计算机基础》  王移芝主编，高教出版社。