Professional title：副教授
Company：江苏理工学院
Department：体育学院
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Personal introduction
Main Teacher：刘江
Teacher team:2in total
- 刘江
- 杨品臣
| College： | 江苏理工学院 |
| Faculty： | 体育部 |
| Curriculum： | 体育学 |
| English Name： | Badminton |
| Credit： | 3 |
| Period： | 108 |
羽毛球是一项很好的体育运动项目,健身价值也很高.巴洛大学（Bay Lor University)体育系展开一系列研究表明，羽毛球运动是一项最好的比赛训练项目之一。羽毛球运动需要出色的爆发力、大量的跑动和起跳、灵敏的反应及出色手眼配合。通过羽毛球练习可促进学生的反应能力,灵敏素质和耐力素质.羽毛球课程以身体练习为主要手段,通过合理的羽毛球训练理论教育和羽毛球训练及比赛过程, 掌握羽毛球基本技、战术，发展学生的灵敏、协调、反应、速度素质，增强体质，提高健康水平，培养学生顽强、果断的意志品质和终身锻炼的习惯。实现增强健康和提高体育素养.通过本课程的学习,可培养学生对羽毛球的热爱,并提高他们的运动水平,以实现终身教育。
一、课程的性质与任务
1．课的性质
高校体育教学是高校教育的重要组成部分，属于公共基础课类，学生通过学习羽毛球知识，掌握体育与健康技能，达到增强体质，促进健康，全面实现高等院校公共体育课教学目的和任务。
2．课的任务
发展学生的灵敏、协调、反应、速度素质，增强体质，提高健康水平，培养学生顽强、果断的意志品质和终身锻炼的习惯。掌握羽毛球基本技、战术，比赛规则及裁判法。
二、课程教学基本要求
1．本大纲为一年级选项课（第一学期以身体素质为主），二年级为选项提高课（以基本技术为主）。
2．通过体育与健康基础理论知识学习，使学生了解职高校体育教学的目的和任务，掌握羽毛球基本技术与技能。 教师团队
Course Evaluation
Teaching Resources
| Chapters | | File type | | Modified time | | Size | | Remark | |
| 2.1 第一节 羽毛球运动的起源、发展 |
视频
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| 2.2 第二节 羽毛球运动的特点与价值 |
文档
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| 3.1 第一节 场地 |
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| 3.2 第二节 器材 |
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| 4.2.1 一、高远球 |
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| 4.2.2 二、吊球 |
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| 4.2.3 三、杀球 |
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| 4.2.5 五、搓球 |
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| 4.2.6 六、勾球 |
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| 4.2.7 七、推球 |
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| 4.2.9 九、扑球 |
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| 4.2.10 十、挑球 |
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| 4.2.11 十一、 反手高远球 |
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| 4.3 第三节 步法基本技术 |
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| 4.3.1 一、 启动步 |
视频
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| 4.3.2 二、上网步法 |
视频
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| 4.3.3 三、两侧步法 |
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| 4.3.4 四、后退步法 |
视频
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视频
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| 4.3.5 五、起跳腾空突击步法 |
视频
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| 4.3.6 六、连贯步法 |
视频
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视频
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| 4.4 第四节 羽毛球基本技术教学方法 |
视频
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| 4.5 第五节 羽毛球常用术语 |
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| 5.1 第一节 单打战术 |
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| 5.2 第二节 双打战术 |
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视频
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| 5.3 第三节 战术教学的基本方法 |
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| 6.1 第一节 羽毛球竞赛规则 |
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| 7.1 第一节 单打 |
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| 7.5 第五节 双打前三拍 |
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| 7.6 第六节 混双球路 |
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| 7.7 第七节 双打“中后场”技术要领 |
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| 8.1 第一节 男子单打 |
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| 8.1.1 一、林丹 |
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| 8.1.2 二、李宗伟 |
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| 8.1.3 三、李炫一 |
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| 8.2 第二节 女子单打 |
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| 8.2.1 一、马琳 |
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| 8.2.2 二、戴资颖 |
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| 8.3 第三节 男子双打 |
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| 8.3.1 一、李俊慧、刘雨辰 |
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| 8.5 第五节 混合双打 |
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| 9.1 第一节 球场借力、卸力 |
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| 9.2 第二节 双打防守技术 |
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| 9.3 第三节 巧用启动步 |
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| 9.4 第四节 九大步法 |
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| 10.1.5 五、拍线磅数的选择 |
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| 10.3.1 一、 羽毛球初学者 讲技术更要懂保护 |
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| 10.3.5 五、动作不规范带来的麻烦 |
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| 10.3.7 七、打羽毛球防止受伤六大招，让疼痛远离你 |
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| 10.4 第四节 打法、专项素质及专项体能 |
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| 10.4.1 打法 |
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| 10.4.2 二、专项素质—速度 |
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| 10.4.3 三、专项素质—力量 |
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| 10.4.5 五、 羽毛球项目特征与体能需求 |
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