了解计算机概念及相关知识；

理解操作系统的重要性，掌握图形化用户界面的使用方法；

掌握应用办公软件解决实际问题的方法；

了解网络基础知识，掌握网络访问的常用方法；

掌握多媒体软件的使用方法；

了解信息安全的重要性，具有信息系统的信息安全防护能力；

掌握常用工具软件的使用方法。

• ‍‍‍‍‍形式1：

学习者主要通过观看教学视频、教辅材料（包括课件、阅读资料），并结合相关作业练习以及测试的形式进行自学,鼓励学生通过MOOCs平台与同学、老师交流学习经验和体会，帮助自身掌握和巩固所学知识，并鼓励学生进行上机实验，以进一步提高计算机操作能力，同时，教师定期组织小组现场活动，实现与学生面对面的交流。

• ‍形式2：

利用MOOCs微视频课程进行翻转课堂模式教学，要求学生在课前观看课程视频，并进行资料阅读,课堂上以小组和班级讨论的形式对相应课程内容进行讨论。

• ‍形式3：

将学习者网上学习情况纳入平时成绩中。

不同学习形式有不同的评分标准。

• 形式1：

期末考试成绩占总成绩的40%；MOOCs学习、作业及测验占总成绩的60%。

•  形式2：

平时成绩40%（含MOOCs学习、作业及测验占平时成绩的50%，课堂讨论表现50%），实验20%，期末考试占40%。

总评成绩大于等于60分者为通过，总评成绩大于等于90分者为优秀，满分为100分。

 1.陈桂林. 大学计算机基础. 北京: 高等教育出版社. 2009. ISBN: 9787302175575