《拓展英语词汇》MOOC课程根据大学生的外语学习认知规律和本科阶段词汇学习过程中通常遇到的困难，提供短小精悍、实用性强的微课系列和多样化学习辅助。

本课程教学计划16周，每周讲授1个专题。每一个专题由“教学视频”、 “思考练习”、“在线讨论与问答”三个部分构成。

“教学视频”是本课程的核心。每一讲设立一个专题，按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的“节”，每段视频约8—15分钟。

“思考练习”是课程的重要支撑，是实现过程性学习和评估的重要部分。主要采取在线作业提交的形式形成知识内化，提高学习效果。

“在线讨论与问答”有效促进课程互动。安排在每一专题讲授之后，采取专题讨论的形式，在网站的“学术论坛”上进行。

    《拓展英语词汇》MOOC课程由青岛大学公共外语教学部李秀清教授担任课程负责人，她带领的教学团队中有青岛大学“教学名师”和“教学十佳”及最受学生欢迎的青年教师，是青岛大学优秀教学团队。该课程对准学生在英语学习过程中的词汇难点，运用先进的外语教学理论做指导，充分尊重学生的认知规律，以轻松活泼的授课方式，有效地帮助学习者扩大英语词汇量。

青岛大学公共外语教学部是青岛大学直属教学单位，负责全校非英语专业本科生、硕士研究生和博士研究生的英语教学，现有专任教师90名，师资力量雄厚，能够充分满足学生的线上、线下学习、互动与课业指导和答疑等多样化需求。

《拓展英语词汇》MOOC课程平时在线学习占60%；期末卷面考试占40%。平时在线学习成绩：视频收看30%；课程测验（在线作业）25%；在线讨论与问答5%。期末卷面考试通过网站进行，届时提供多道题目的试卷，在规定时间内完成。

1. Merriam-Webster’s Vocabulary Builder[M]. Springfield. Merriam-Webster, Incorporated,2010.

2. 李平武. 英语词根与单词的说文解字[M]. 北京：外语教学与研究出版社, 2008.

3. 蒋争. 英语词汇的奥秘[M]. 北京：中国国际广播出版社, 2000.

修读本课程注意事项：

     1. 每一讲专题分为2—4小节，每一讲以“节”为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看，方可进入下一个专题的学习。

     2. 每一节视频收看，从标题开始到本节结束页面为止，计为“一节”时间段。完成上一节的教学视频收看，方可进入下一节的学习。

     3. 每一讲专题中要求的 “专题讨论和问答”，学生可以有选择地参与，每学期不少于3次。

    4. 收看教学视频、提交网上作业与自测、参与专题讨论与问答，这四项分别计入平时成绩。

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