一、采用项目和任务驱动教学--提高岗位知识和技能培训教学效果

以真实的施工图纸为教学和实训案例，将项目的调研、论证、设计、施工、实施贯穿整个教学过程。将项目分解为多个层次，学生完成各分项工程的工程量计算。

二、采用案例教学—调动学生的学习积极性

采用案例教学，实现教师角色的转换，以学生为主体，教师为主导，通过精选案例、分解构件，使学生能够真正参与来课程教学和学习中来。通过一个个典型案例分析，讲授如何解决这些问题，掌握实用、够用的理论知识。通过对案例分析和讲解，可以引导学生举一反三，更好地理解和掌握知识，提高教学效果。

三、采用分组讨论式教学—培养学生的团队协作能力

采用小组讨论式教学，将学生以4～6人分组，根据老师提供的图纸项目进行相互讨论、提出问题、解决问题。采用项目分组的形式，在学习中互帮互助，积极探索与讨论，加强团队合作和沟通意识，让学生从中学到知识。利用小组之间的竞争，激发学生学习积极性和团队合作意识。

四、采用提问法—引导学生深入思考

实行提问策略，在上课初始提问，引导学生复习前次内容，在课堂中提问，带动学生一起参与到课堂中来，进行互动式教学，在课堂结束时提问进一步巩固学生所学习的内容。

五、采用现场演示法—教学更加直观

在课上播放相关施工的视频，学生本身并没有动手操作，教学效果并不好，无法让学生参与进来。授课教师可根据学生情况参观工地现场，各构件的位置，现场工人的操作方法等，引导学生一起思考和参与进来，培养学生分析问题和解决问题的能力。

一、教材使用与建设

1.选用教材

在教学团队的再三斟酌下选择了《安装工程计量与计价》，主编孙巍。这本教材内容全面系统，涵盖了安装工程计量与计价的基本理论、各类安装工程（给排水、电气、暖通等）的详细计量规则与计价方法，并且结合了大量实际工程案例进行讲解，有助于学生理解抽象的概念和复杂的计算过程。

教材紧跟国家最新的计价规范和行业标准，如《通用安装工程工程量计算规范》（GB50856-2013）等，确保学生所学知识与实际工作要求紧密接轨，使学生毕业后能够迅速适应工程造价岗位工作。

2.教材建设

教学团队根据本校学生的实际学情和教学大纲要求，对选用教材进行了补充和优化。编写了详细的教学辅导资料，包括知识点总结、重点难点解析、课后习题答案与解析等，方便学生自学和复习巩固。

结合近年来安装工程领域的新技术、新工艺以及市场价格波动情况，定期更新教材中的相关案例和数据资料，保持教材内容的时效性和实用性。例如，将新型智能建筑电气系统的计量与计价内容纳入教材案例分析中，使学生了解行业前沿动态。

二、课后资料

引导学生利用网络平台获取丰富的学习资源。推荐学生访问知名工程造价网站，如筑龙网、广联达服务新干线等，这些网站提供了大量的行业资讯、技术文章、视频教程以及实际工程案例分析等资料，学生可以根据自己的学习需求进行有针对性的学习。

利用在线课程平台，如中国大学 MOOC 网、网易云课堂、等，选取部分优质的安装工程计量与计价相关课程推荐给学生自主学习。这些课程由国内知名高校或行业专家授课，课程内容丰富多样，讲解深入浅出，能够有效补充课堂教学的不足，满足不同学生的学习进度和学习风格需求。

三、配套实训教材的教学效果

配套开发了专门的《安装工程计量与计价实训指导书》。实训指导书以实际工程项目为蓝本，设计了多个具有代表性的安装工程实训任务，包括给排水工程、建筑电气照明工程、暖通空调工程等。每个实训任务都按照实际工作流程，从工程图纸识读、工程量计算、计价文件编制到成果审核，进行了详细的步骤指导和要求说明。

实训教材注重培养学生的实践动手能力和综合应用能力，在每个实训任务中设置了大量的思考问题和拓展练习，引导学生深入思考和分析实际工程中可能遇到的问题，并尝试提出解决方案。同时，实训教材还强调了团队协作的重要性，设计了团队合作完成的实训项目，要求学生分组完成任务，培养学生的团队沟通与协作能力。

通过学生在实训过程中的表现和完成的实训成果来评估配套实训教材的教学效果。从学生提交的工程量计算书、预算文件等实训成果来看，大部分学生能够熟练掌握安装工程计量与计价的基本方法和技能，能够准确地进行工程量计算和计价文件编制，并且在成果文件中体现了对计价规范和行业标准的正确理解与应用。

在实训过程中，学生的团队协作能力和沟通能力得到了有效锻炼。学生们能够积极分工合作，共同完成实训任务，并且在遇到问题时能够通过小组讨论、查阅资料等方式解决问题。同时，学生们对实训教材的反馈良好，认为实训教材内容丰富、实用性强，能够帮助他们将课堂所学知识与实际工作紧密结合起来，提高了他们的实践能力和就业竞争力。

四、实践性教学条件

1.校内实训基地

学校建有专门的工程造价实训中心，配备了先进的工程造价软件和硬件设备，如广联达安装计量与计价软件、神机妙算软件等，并配备了高性能计算机，满足学生进行软件操作实训的需求。实训中心还设置了模拟招投标实训室、工程造价资料室等功能区域，为学生提供了一个真实的工程造价工作环境模拟场景，使学生能够在实训过程中熟悉工程造价工作的各个环节和流程。

2.校外实习基地

与多家建筑施工企业、工程造价咨询公司、房地产开发企业等建立了长期稳定的校外实习基地合作关系。这些实习基地为学生提供了丰富的实习岗位和实践机会，学生可以在实习期间参与到实际工程项目的计量与计价工作中，亲身体验工程造价工作的全过程，将所学理论知识应用到实际工作中，提高实践能力和职业素养。

学校与实习基地共同制定了实习计划和考核标准，确保实习教学质量。在实习过程中，学校安排专业教师定期到实习基地进行巡视和指导，及时解决学生在实习过程中遇到的问题，并与实习基地企业导师共同对学生的实习表现进行考核评价，为学生的实习成绩评定提供客观依据。

五、网络教学环境

在超星学习通建立了《安装工程计量与计价》课程，内容涵盖课程介绍、教学大纲、教学课件、教学视频、课后习题、在线测试、课程讨论区等多个板块。教学课件和教学视频将课程的重点难点内容进行了详细讲解和演示，方便学生随时随地进行学习和复习。课后习题和在线测试模块设置了丰富的练习题和模拟试题，学生可以通过在线答题进行自我检测和巩固知识，系统自动批改并反馈成绩和答案解析，帮助学生及时了解自己的学习情况和存在的问题。

课程讨论区为师生之间、学生之间提供了一个良好的交流互动平台。学生可以在讨论区提出学习过程中遇到的问题，教师和其他同学可以及时进行解答和讨论，促进了学生之间的学习交流和合作，培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。

教师可以通过网络教学平台发布教学任务、推送学习资料、组织课堂互动（如签到、提问、抢答、投票等）、进行作业布置与批改等教学活动，实现了教学过程的信息化管理和监控。学生可以通过手机端或电脑端随时随地登录网络教学平台进行学习，查看教学通知、学习资料、完成作业和参与课堂互动，提高了学习的便捷性和灵活性。

利用网络教学平台的数据分析功能，教师可以对学生的学习行为数据（如学习时长、参与互动次数、作业完成情况等）进行分析，了解学生的学习进度和学习效果，及时调整教学策略和教学方法，为个性化教学提供支持。