《学前教育学原理》作为学前教育专业的核心课程，响应国家号召，贯彻落实习总书记讲话精神以及《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，将专业知识与思政教育结合起来，培育具有正确的思想价值观、有道德、有素养的全方面、高素质学前教育专业人才。
        项目建设以课程教学目标为出发点，从《学前教育学原理》课程知识中挖掘幼儿教师职业理念、责任担当、依法执教、思维方式、个性品质、四个自信等思政元素，以教师讲授重点知识为基础，以案例教学为特点，以学前教育理念养成为重点，通过完善教学内容、创新教学方法、强化实践教学环节、建设教学资源库、提升教师素养、完善评价体系等多方面的措施，实现培养优秀学前教育人才的目标。具体建设目标包括：一是贯彻国家教育方针，强化社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是建设一支高素质的教师队伍，提高教师的思政素养和教育教学能力，推动课程思政示范课程的可持续发展。三是加强实践教学环节，与幼儿园建立协同育人机制，结合课程内容和学生实际，开展有针对性的实践活动，挖掘客家传统文化资源，提高学生的实践能力和创新意识，弘扬和传承优秀传统文化。四是发挥课程思政示范课程的辐射作用，推动其他课程的思政建设，促进全校课程的整体优化，并向全省推广课程建设成效。五是构建“互联网+”课程思政教学资源库，从课程模块划分、课程建设思路、课程思政体系构建等方面体现顶层设计的特色。