一、本课程的幼儿舞蹈表演是根据幼儿的心理生理，将幼儿舞蹈表演中表现性因素提取出来，做课堂训练，并结合表演理论的讲解，舞蹈作品的分析，旨在使学生更快、更好的掌握幼儿舞蹈表演的各种表现性技术，增强舞蹈表演中的艺术表现力和感染力，增强塑造人物、动物、植物形象的能力。

       二、幼儿舞蹈编导是根据舞蹈编导的基本理论，以幼儿为出发点，在此基础上进一步来研究和分析适合幼儿的编排方式。通过舞蹈理论的讲授与舞蹈编创实践过程，使学生学会观察生活，从生活中找寻素材与题材，掌握幼儿不同年龄段的特点，以及童心、童趣、童幻特征的把握。区分并研究幼儿舞蹈与成人舞蹈在编排上的不同与其相适应的方式方法。

       一、“幼儿舞蹈创编”是一门规范性、理论性和实践性较强的课程。教学中，应按照该专业培养目标的要求，突出实践环节，加强课后舞蹈创作与排练演出，使学生达到掌握“表、教、编”的能力。

       二、教师在教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，引导学生互看互学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。

       通过本课程的学习，使学生懂得幼儿舞蹈创编在幼儿园舞蹈教学的重要意义和基本特点，能根据幼儿的心理及生理特点、生活情趣、审美标准，掌握幼儿舞蹈创编的内容、方法，培养学生具有一定的幼儿舞蹈创编的基本技能和方法，以培养合格的、业务素质优良的幼儿舞蹈教师为出发点，遵循美学的基本原理和舞蹈教学规律，发挥学科的特点，在舞蹈创编艺术实践中培养学生的审美能力和良好的师德。

《幼儿舞蹈创编》是学前教育专业舞蹈技术的拓展、是理论指导实践的实操课程。该课程针对学前教育专业的学员开设，主要内容包括幼儿舞蹈创编基础知识、幼儿舞蹈创编技法、幼儿自娱性舞蹈创编方法、幼儿表演性舞蹈创编方法等共40个教学视频。在视频教学中，引用了幼儿园舞蹈教学的案例，目的是课程学习与幼教专业相结合。

舞蹈对于提高儿童智力，促进儿童身心发展具有重要作用。随着学前教育事业的发展，人们对于学前儿童舞蹈课程越来越重视，在儿童舞蹈教学中，教师的创编水平如何，不仅影响着儿童舞蹈教学质量，也影响着学前儿童的健康成长。因此，学前教育教学舞蹈创编能力的培养非常重要。本课程从幼儿舞蹈表现形式入手，结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，通过不同形式的幼儿舞蹈训练，结合视频教学讲授幼儿舞蹈的创编技法；使学员从中找到幼儿舞蹈创作的规律和方法，并能够自如运用所学方法进行幼儿舞蹈创编；提高学员的艺术修养，增强创造力和表现力。

在本门课上，我们将一起学习，并建立你的幼儿舞蹈创编思维。我们将了解

幼儿舞蹈的创编基础知识，通过案例学习幼儿舞蹈的不同形式及特点，掌握幼儿舞蹈的创编方法，并在教师的引导下反复进行创编练习，从实操中获得创编经验和乐趣；最终能够独立进行幼儿舞蹈的创编。

该慕课可以直接作为学前教育专业在校学生《幼儿舞蹈创编》学习或延伸学习的内容，也可作为幼儿园教师学习的辅助教材。