本课程针对建筑装饰技术专业人才培养目标及学生就业岗位需求，结合全国职业院校技能大赛和1+X职业技能等级证书，重构“教学做一体化”课程内容体系。课程以实际的建筑装饰施工流程为主线，基于真实的工作案例，将VR技术与现实工地结合，分为施工准备、墙体改造、水电工程、墙面基底工程、墙面面层工程、地面工程和细部工程8个教学项目，24个任务，121个知识点，形成“项目引导 任务驱动 能力递增”的混合式在线课程结构。课程吸取了当前建筑装饰企业改革中应用的新材料、新技术、新方法，突出了实用性、实践性和前瞻性。结合了学生就业方向及岗位能力要求，重点讲授理论知识在装饰施工实践中的应用，培养学生胜任现代建筑装饰企业装饰施工管理工作的职业能力。

图1      “岗课赛证”融通

       通过课程学习，学生可以掌握一般建筑装饰工程的常规施工工艺和方法；熟悉一般建筑装饰工程施工流程和所需的设施设备；知道一般建筑装饰工程施工中易出现的质量、安全问题及验收规范。具备根据施工图纸和条件，制定施工方案的能力；具备一定的建筑装饰施工现场技术指导的能力；具备常规工程的质量检验的能力。具备进一步树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作、勇于创新的意识品质，为今后从事现代建筑装饰企业装饰施工管理工作奠定良好的基础。

  图2      课程培养目标

课程根据建筑施工操作技术岗位需求，结合全国职业院校技能大赛和1+X建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书，重构教学做一体化课程内容体系。以实际的装饰施工流程为主线，分为施工准备、墙体改造工程、水电工程等8个教学项目，24个任务，121个知识点。形成“项目引导、任务驱动、能力递增”的混合式在线课程结构。

课程创新“五化四自三阵地三融通”的课程实施模式。运用情景模拟、项目驱动、直观演示、虚拟仿真等教学方法，将育人贯穿教学全过程。以完成典型工作任务全过程为目标，导教相融、学做合一，激发学生的学习兴趣和创新思维，培养学生的综合职业能力。根据装饰施工技术技能要求精、技术标准严和创新需求强等特点，构建以“爱国 绿色 人文 工匠 创新”为主线，融入严谨规范职业道德、精益求精工匠精神、追求卓越创新精神的“1+3”课程思政体系。

  1.三、五年制建筑装饰专业学生、建筑施工专业学生

  2.中职建筑装饰专业顶岗实习学生和初入建筑施工管理、施工技术、建筑监理等工作岗位人员的岗前培训

  3.负责中职建筑装饰施工技术课程教学的新教师

                                                                                       图3        课程学习人群

经过精心设计与组织，本课程旨在满足多层次学习者的需求。首先，对于三、五年制建筑装饰专业学生和建筑施工专业学生，本课程将提供坚实的理论基础和实用的技能培养，帮助他们深入理解建筑装饰与施工的核心知识。其次,对于中职建筑装饰专业的顶岗实习学生,本课程将提供与实际工作紧密结合的教学内容,帮助他们快速适应并胜任实际工作岗位。此外,对于初入建筑施工管理、施工技术和建筑监理等领域的人员，本课程将作为他们的岗前培训，提供系统的基础知识和专业技能，确保他们能够顺利开始职业生涯。最后，对于负责中职建筑装饰施工技术课程教学的新教师，本课程将作为他们提升教学能力和专业素养的重要学习资源。总之，无论学习者来自哪个背景和专业层次,本课程都能够为他们提供有效的支持和帮助。  

1.在校学习者：

       以企业真实项目为载体，装饰施工流程“需求分析—方案制定—材料准备—现场施工—施工验收”为主线，整体遵循“课前导学、课中做学、课后拓展”，“导、识、学、积、练、做、 拓”“三阶七环”的教学过程，结合中望虚拟仿真软件，在“全真+仿真”的教学环境中完成建筑装饰施工项目。

 图3      “五化四自三阵地三融通”课程实施模式

        2.岗位学习者、社会学习者教学：

  岗位学习者、社会学习者按照线上课程中每个工作任务的学习流程开展教学活动。在完成基本技能必选任务点后，根据学习者的个性化需求完成选修任务。师生在线互动答疑、在线随堂测试、在线作业指导，实现学生自主学习无时限、测试练习无纸化、师生交流无空界的在线教学。

                                                                                                                                                  图4        课程学习任务

  教材采用中国建筑工业出版社 2020 年 8 月出版的李永霞老师主编的《建筑装饰施工技术》国 家“十四五”规划教材。 

  为了满足实际授课需求，课程团队开发校本教材《建筑装饰施工技术》，该教材采用项目化模式编写，对应网络课程资源，使用效果良好。

图5   教材选用