《工业设计概论》课程的教学设计思路整体围绕三位一体的教学目标展开，即以线上达成知识目标、线下达成能力目标、课程思政目标贯穿线上线下的教学思路。学生通过线上多元化的学习资源可以了解工业设计的历史发展、工业设计与市场、材料、技术、文化、环境之间的关系，能够理解设计和工业设计的内涵与特征、设计与相关学科之间的内在关系和逻辑，并掌握工业设计的特征和工业设计的方法，为线下课堂的学习奠定理论基础。线下课堂主要偏重于能力的培养，学生可以应用设计的评价原则分析产品案例，能够综合运用其他学科知识解决设计问题，最终考核是以团队合作的形式完成新产品的开发设计，PBL项目式学习主要考察学生文献检索、查阅资料的能力，归纳总结、综合理解的能力，逻辑推理、口头表达的能力。课程思政目标贯穿于整个混合式教学过程，将文化自信、爱国主义情怀、设计师的社会责任感和使命感、创新精神、工匠精神等思政元素以间接内隐的方式有机融入教学过程。