《老年人生活照料》课程简介

（一）课程性质
       本课程是老年人服务与管理专业、智慧健康养老服务专业必修的一门专业核心课程，它主要包括饮食照料、排泄照料、睡眠照料、清洁照料、体位转移照料、安全照料、综合实训。是在学习老年人生理结构与机能、老年人沟通技巧、老年人服务伦理与礼仪等课程，具备了老年人服务相关理论知识和沟通技能的基础上，开设的一门基础理论、操作方法及其在实践中的综合运用的一门课程。其功能是对接专业人才培养目标，面向养老服务工作岗位，培养养老服务能力，为后续实习学习奠定基础的专业核心课程。同时辅助护理专业、社区服务与管理专业、中医康复技术专业进行相关养老技能考证培训指导。
（二）课程任务
       全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。随着老龄社会的到来，人民群众对健康要求正发生变化，尤其是慢性病、老年病患者的增加，养老行业的机遇与挑战并存。为满足老龄化发展对养老行业人才培养的要求，围绕中等职业教育对老年人生活照料学科职业能力的培养需求，通过理实一体化教学和专周实训，以实际的养老护理工作任务为引领，以基本养老护理理念及技术体系构成为主线，以养老护理人员应具备的职业能力和综合素质为依据，提升学生在养老实际工作中，综合分析问题和解决问题的能力，能够爱老、助老、护老，对老年人有爱心、耐心、细心、恒心、责任心的“三老五心”的综合性人才。
（三）课程总目标
       通过本课程的学习，使学生掌握老年照护工作中基础理论、基本知识和基本技能，尤其是各项照护技术的操作原理、操作方法和操作要点；培养学生的实践技能、动手能力、评判性思维能力及分析问题、解决问题的能力；树立全心全意为老人服务的思想，关爱、尊重老人，使学生具备高尚的职业道德和良好的职业情感。
（四） 课程具体目标
1．知识目标
(1）掌握老年人生活照料的基本理论、基本知识，满足老年人的生理、心理照护需求。
(2）掌握老年人生活照料的基本技能，满足老年人的日常照护需求。
(3）熟悉老年照护的基本概念，树立以“服务第一、老年人至上”的工作理念，运用整体护理的程序为老年人实施照护。
2．能力目标
(1）能以老人为中心实施整体护理，能够进行日常照护操作。
(2）能规范完成技能操作，掌握操作的原理、技术和方法。
(3）能按照整体护理的程序科学照护老人，具有敏锐的病情观察能力和安
全意识。提高分析问题、解决问题的能力。
(4）具备良好的人际沟通、协调合作能力及发现问题、解决问题的能力。
3．素质目标
(1）具有仁爱、奉献、慎独、严谨的职业素质，具有关心、爱护、尊重老年人的职业道德。
(2）热爱老年人服务与管理专业，坚定从事老年照护工作的信念、价值和情感。
(3）具有健全的体魄，具有和蔼、亲切、端庄的照护仪态。