个人介绍
大学体育4-轮滑

主讲教师:李灵超

教师团队:共6

  • 李灵超
  • 李波
  • 杨佳
  • 武林
  • 肖孟龙
  • 周泽辉

第1期

学校: 肇庆学院
开课院系: 体育与健康学院
课程负责人: 李灵超
课程英文名称: Roller Skating
课程编号: 042101
学分: 1
课时: 36
课程介绍
   轮滑是滑冰运动的衍生项目,是我国“北冰南展”战略实施的重要手段。轮滑项目是集速度、力量、耐力、柔韧和平衡于一体的全方位锻炼协调性和灵敏性的运动,是学生展示个性和青春活力的媒介,近十余年受到越来越多的青少年青睐并参与其中。本课程从轮滑发展历史、轮滑项目分类及裁判规则和场地介绍等理论为学习基础;通过学习陆地模仿动作、直道基本滑行技术、弯道滑行技术、起跑和冲刺技术来掌握课程的基本内容;应用专项体能训练和相关运动损伤的处理及规避来提高轮滑技术和练习内容。
   轮滑课程是我校大学体育2-4学期的必修课程、体育专项课程、体育教育专业选修课、社会体育与指导专业必修课和校公共选修课程,选课学生和参与人数较多,初期学习者多数以零基础居多。通过本课程学习逐渐达到初级和中级技术水平,本练习方法同样适用中等技术水平运动员的学习,满足各阶段学生的学习需求。
  本课程建立在“健康第一、以体育人”的主题思想,在教学设计的每一节课中,融入奥运精神和中华体育精神所包含的拼搏向上、公平竞争、团队协作、追求卓越、文化自信等品德。在课程的不同时间节点与之相结合,提高课堂学习的专注度和效率。
教师团队

李灵超

职称:讲师

单位:肇庆学院

部门:体育与健康学院

职位:社会体育指导与管理专业副主任

李波

职称:副教授

单位:清华大学

部门:体育部

杨佳

职称:副教授

单位:哈尔滨体育学院

部门:冬季奥林匹克学院

职位:教师

武林

职称:讲师

单位:北京第二外国语学院

部门:体育部

职位:教师

肖孟龙

职称:讲师

单位:肇庆学院

部门:体育与健康学院

周泽辉

职称:讲师

单位:肇庆学院

部门:体育与健康学院

教学方法
  1. 讲解示范法

    本课程主要以陆地模仿练习与滑行相结合技术学习,通过动作要领讲解和技术动作示范,让学生理解技术的学习的核心内容。

  2. 练习法

    2.1分组练习法:根据学生上课人数和技术动作要求对学生进行分组练习。

    2.2比赛法:各阶段技术学习后通过班内比赛促进教学效果。

    2.3重复练习法:在新授内容或复习内容时反复进行练习的方法。

    2.4游戏练习法:通过相关游戏融入课堂增加课堂氛围的活跃度。

  3. 线上线下混和教学法

    学生通过线上预习和课后线上技术复习的方式了解和巩固课堂学习内容,提高课堂学习效率和参与轮滑运动的热情。

教学条件
  1. 安全准备

    1.1滑行周边环境的安全性,正确配戴护具和器材。

    1.2练习地面的平整、场地封闭的环境。

  2. 科学设计数字轮滑课程教学内容

    2.1轮滑陆地模仿动作与滑行技术相结合,循序渐进不断提高技术难度。

    2.2在课程内容设计中将“学—赛—练”贯穿课堂的始终,巩固技术动作的学习。

    2.3结合北京冬奥运精神和中华体育精神,在授课内容、时间节点和特殊日期中结合相关案例讲解,加深体育育人理念。

  3. AI互动连结数字体育与学生之间的沟通

    将轮滑相关信息和内容上传至系统内,学生在遇到相关问题时可以通过AI进行对话解答,增加学习效率。

教学效果
  1. 通过本课程的学习基本掌握轮滑的基本滑行技术,并能够通过轮滑技术学习在练习时达到中等强度的体能输出。

  2. 期末考核技术为单脚支撑技术和两圈滑行,50%以上的同学达到满分要求,95%的学生达到及格以上。

  3. 通过奥运精神和中华体育精神的融入,让学生在体育项目学生中提高参与体育锻炼的意识,培养团队合作和集体荣誉获得感,践行爱国主义精神和文化自信的情怀。

  4. 各章节的学习内容设计层层叠进,不断探索新的技术动作,使学生掌握新技术的同时,增加自身的信心和成就感。

参考教材

[1]李波.轮滑运动从入门到精通,人民邮电出版社,2022.

[2]贾丽敏.轮滑运动教程,北京理工大学出版社,2022.

[3]陈晨.自由式轮滑教程,高等教育出版社,2017.

[4]孙显墀,孙一,蒙猛.速度轮滑运动技术与训练,人民体育出版社,2015.


课程评价

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