针对在线学习辍学率高的问题，课程团队着力探索有效、高吸引力的教学方法。本课程设计了清新简约的PPT课件，请专业团队录制了知识点视频，使课程内容可视听化；在传媒精神、影像艺术张扬的时代，在课程中配套设计了10余集微视频情景剧，将真实的幼儿园工作情景展现给学习者，使学习者在轻松的短剧中产生对真实问题的共鸣；同时每部分学习内容以问题导入式开启，引发学习者思考，从而激发学习兴趣，使学习者更好的掌握授课内容。

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课程重点：幼儿园组织与管理工作即是科学，更是艺术，本课程重点强调了幼儿园管理的系统性和完整性，使学生领会现代管理知识和理念；本课程突出幼儿园各项工作管理，将理论与实践高度融合；掌握计划、领导、协调、沟通等方法和策略，能够针对幼儿园管理实践提出切实可行的解决问题方案是本课程的重点

课程难点：由于大部分学习者尚无幼儿园教学管理工作经验，普遍缺乏对幼儿园管理工作理论与实践技能的了解。因此在授课中要注意理论与实践的结合，使学生能够学以致用，认识.解决幼儿园各项管理工作中的理论与实际问题。理解管理育人对促进幼儿身心和谐发展的独特地位和价值，树立正确 的教育观、质量观、评价观，以及人人都是管理者的意识

考核方式：

本课程突出过程性考核评价模式。立足于学生认知水平和职业发展需求，结合线上学习特点和学生实际，构建过程性多维指标综合评价体系。

1.线上MOOC考核分为课程参与率、微课任务点、章节自测、在线讨论、学习次数、在线作业、期末考试六大模块。

综合成绩（100分）= 微课任务点（40%）+章节测试（20%）+签到互动讨论（6%）+学习次数（7%）+在线作业（12%）+期末考试（15%）

考核成绩60分以上（含60分）通过

2.线上+线下混合式课程考核评价体系见下表：

        《幼儿园组织与管理》是学前教育专业高年级的专业核心课，本课程依据《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》和学前教育新政策精神，立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园工作的职业需求，内容涵盖了幼儿园组织与管理的相关知识和职业能力训练12大模块内容，并对每部分内容进行拆解、凝练、重组，录制了核心知识点微课，配备案例、图表、配套情景剧、幼儿园实景图片及具有时代性和现实指导意义的参考附件，互动参与式课程设计使理论阐述和策略方法、案例分析相结合，具有针对性、指导性。

        课程培养学生的思辨意识、创新意识，提升学生与时俱进的管理理念。同时课程设有课前预习清单、问题导入、视频资料任务点，课后讨论拓展资源等，既能满足校内学员“线上自主学习、线下培养能力”，又能实现校外学员“纯线上学习、教师实时答疑”，通过线上考试获得学分。

        本课程采用OBE以学生为中心的教育理念。通过本课程的学习，学生能比较系统地了解幼儿园组织与管理的相关知识理论和职业所需技能，理解幼儿园各项管理工作的基本规律、原则、方法，掌握幼儿园各项管理工作的运行程序等；学以致用，能够运用所学管理知识分析幼儿园管理中的各种现象。本课程也是学生参加幼儿园教师资格证考试不可或缺的一门课。

        同时课程针对学生实际工作经验的欠缺，在每章节的理论基础上配套设计了实用案例和有趣的幼儿园工作情景剧，将真实的幼儿园工作情景展现给学习者引起共鸣，进而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力、批判性思维能力、自主学习能力，使学生树立现代管理理念，形成科学的幼儿园管理思维，解决实践工作中遇到的问题。

学前教育专业高年级学生，幼儿园教师和学前教育机构的管理人员