职称：讲师
单位：江苏高等继续教育智慧教育平台
部门：南通职业大学
职位：实训室主任
直播销售
江苏高等继续教育智慧教育平台
主讲教师：葛金鑫
教师团队：共5位
- 葛金鑫
- 毛雅琴
- 陈亮
- 季晓芳
- 王岭
本课程系统解析直播营销全链路，涵盖直播基础、平台选择、团队构建、主播人设策划、商品规划及传播策略等核心模块。通过实战案例，深入讲解直播引流、话术设计、氛围管理、促销技巧及复盘分析等关键环节，使学生能够掌握如何打造高效直播团队，优化商品结构，提升销售转化率等核心技能。课程内容注重实操性，适合相关专业的学生以及直播从业者、电商运营人员学习，助其掌握从策划到落地的全流程直播营销技能，快速实现业绩增长。
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| 学校： | 江苏高等继续教育智慧教育平台 |
| 开课院系： | 南通职业大学 |
| 专业大类： | 财经商贸大类 |
| 课程负责人： | 葛金鑫 |
| 课程编号： | ZJ0088301 |
| 学分： | 3 |
| 课时： | 48 |
课程资源是高职院校《直播销售》课程实施的重要条件，是落实课程标准、培养学生直播运营核心素养的重要载体。课程资源的开发与利用是教师开展教学工作的重要组成部分，应以学生为中心，激发学生的学习兴趣，引导学生将直播运营知识转化为解决问题的实践能力，促进学生核心素养的养成与发展。课程资源主要包括文本资源、数字化资源、教学设备资源、生活资源和特色资源。
1. 文本资源
文本资源是以文本形式存在的资源，除教材外还包括各种教辅工具书、科技图书、期刊、报纸、文献资料、练习册、教师用书、课外读物、操作手册和网络资源等。教师可结合地方和学校特点、专业特色，适当使用学习指导等教辅材料。教材选用时应注意实用性、职业性、时效性等特点，及时结合最新行业动态更新教学内容。
2. 数字化资源
数字化资源是《直播销售》课程的重要补充，主要包括：
在线课程平台：如智慧树的《直播营销与运营》课程，系统讲解直播运营的基础知识和实战技巧，课程内容与“1+X”直播电商职业能力标准对接。
MOOC平台：例如超星尔雅的《直播销售员企业培训资源包》课程，通过视频讲解和案例分析，帮助学生掌握直播运营的全流程。
行业数据与案例库：利用抖音、小红书等平台的公开数据和案例，分析直播运营的成功经验和趋势。
3. 教学设备资源
教学设备资源是实践教学的重要支撑，主要包括：
直播实训室：配备高清摄像头、麦克风、灯光设备、直播推流软件等，模拟真实的直播环境。
数据分析工具：提供如云朵课堂等平台的数据分析工具，帮助学生掌握直播数据的采集、分析和优化。
多媒体教学设备：支持高清视频播放、屏幕共享、互动白板等功能，提升教学互动性和趣味性。
4. 生活资源
生活资源是将理论与实践相结合的重要桥梁，包括：
生活中的直播案例：利用生活中常见的直播营销案例，如农产品直播带货、品牌促销直播等，引导学生分析其运营策略。
短视频与直播片段：通过分析热门短视频平台的内容，帮助学生理解直播内容策划和用户互动技巧。
5. 特色资源
特色资源是提升课程实践性和创新性的关键，包括：
校企合作资源：与本地电商企业或直播机构合作，提供实习机会和项目实战平台。
行业专家讲座：邀请直播运营领域的专家或网红主播开展讲座，分享行业前沿动态和实战经验。
直播竞赛资源：利用“岗课赛证”融通的教材和课程体系，组织学生参加直播类技能竞赛，提升实践能力。
