| 学校: | 江汉大学 |
| 开课院系: | 法学院公共管理系 |
| 专业大类: | 管理学 |
| 开课专业: | 行政管理 |
| 课程英文名称: | Administrative Law |
| 课程编号: | 410203035 |
| 学分: | 3 |
| 课时: | 48 |
《行政法学》属于行政管理本科学生必学的专业课。《行政法学》是一门从行政管理学的角度系统介绍行政法学的课程,其任务是研究行政法的基本原则和规范,研究行政法的历史发展规律,研究行政法的本质、内容和形式,研究行政法的制定、执行和遵守,研究人们关于行政法的观念和学说的理论。《行政法学》是法学体系中一门新兴的、独立的学科,在我国社会主义民主与法治的建设中必将发挥巨大的作用,有着广阔的发展前景。
通过本课程的教学,一是让学生了解行政法学的一些基本概念,掌握行政组织法、行政行为法、行政程序法、行政救济法等基本理论知识。二是培养学生的法治意识,树立正确的公法观。三是为学生今后从事国家公务员工作时能够做到依法行政打下坚实的基础。四是让学生今后在作为行政相对方时能够监督行政主体,保障自身权益提供一些法律知识上的帮助。
主要以现代法治思想为理论基础,以依法行政作为教学目标,以中外行政法学的比较为手段,重点分析中国行政法的现状、问题与发展趋势。本课程学习需要具备政治学、行政管理学、行政组织学、法律基础等相关知识。课程教学方法强调理论与实际相结合的方法,以课堂讲解、案例分析、课堂讨论等多种方式进行。
1.选用教材
皮纯协、张成福主编的《行政法学》,中国人民大学出版社出版2012年版
2.参考书目
(1)姜明安主编:《行政法学》,法律出版社1998年版
(2)罗豪才主编:《行政法学》,北京大学出版社2006年版
(3)张步洪著:《中国行政法学前沿问题报告》,中国法制出版社1999年版。
(4)熊先觉、皮纯协主编:《行政组织法学》,山西教育出版社1993年版。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 第1课时 基本概念 |
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| 1.2 第2课时 基本概念 |
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| 1.3 第3课时 行政法的理论基础-保权说 |
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| 1.4 第4课时 行政法的理论基础-控权说 |
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| 1.5 第5课时 行政法的理论基础-折衷说 |
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| 1.6 第6课时 行政法的基本原理 |
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| 2.1 第7课时 行政组织法的涵义和基本内容 |
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| 2.2.1 第8课时 我国行政主体理论的形成与发展 |
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| 2.2.2 第9课时 我国行政主体的涵义和特点 |
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| 2.2.3 第10课时 我国行政主体的资格和职权 |
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| 2.3 第11课时 国家公务员 |
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| 2.4 第12课时 我国行政组织法的基本现状与发展趋势 |
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| 3.1 第13课时 行政行为的含义、内容和特点 |
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| 3.2 第14课时 行政行为的类型和效力 |
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| 3.3 第15课时 什么是行政立法 |
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| 3.4 第16课时 行政立法权及其监督 |
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| 3.5 第17课时 什么是行政许可 |
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| 3.6 第18课时 健全和完善我国行政许可制度 |
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| 3.7 第19课时 什么是行政征收 |
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| 3.8 第20课时 行政征收的运行体制 |
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| 3.9 第21课时 什么是行政处罚 |
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| 3.10 第22课时 行政处罚的原则和程序 |
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| 3.11 第23课时 什么是行政强制 |
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| 3.12 第24课时 行政强制执行 |
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| 3.13 第25课时 什么是行政契约 |
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| 3.14 第26课时 行政契约与政府职能转变 |
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| 3.15 第27课时 什么是行政调查 |
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| 3.16 第28课时 什么是行政指导 |
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| 3.17 第29课时 什么是行政计划 |
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| 3.18 第30课时 什么是行政事实行为 |
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| 4.1 第31课时 行政程序的含义和特征 |
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| 4.2 第32课时 行政程序的种类和功能 |
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| 4.3 第33课时 行政程序法制化 |
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| 4.4 第34课时 我国行政程序改革的模式选择 |
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| 4.5 第35课时 行政程序的民主与法治原则 |
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| 4.6 第36课时 行政程序公正、公开与效率原则 |
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| 4.7 第37课时 情报公开与职能分离制度 |
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| 4.8 第38课时 听证、回避和不单方接触制度 |
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| 5.1 第39课时 行政违法 |
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| 5.2 第40课时 行政责任 |
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| 5.3 第41课时 行政法制监督 |
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| 5.4 第42课时 什么是行政复议 |
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| 5.5 第43课时 行政复议机构和管辖 |
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| 5.6 第44课时 行政复议参加人和程序 |
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| 5.7 第45课时 什么是行政诉讼 |
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| 5.8 第46课时 行政诉讼的受案范围与管辖 |
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| 5.9 第47课时 行政诉讼的参加人和程序 |
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| 5.10 第48课时 行政赔偿与行政补偿 |
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