知识：理解智能系统常用传感器的结构组成和应用方法；掌握Arduino电子系统软硬件开发方法。

技能：能完成简单智能系统的方案设计、硬件搭建和程序调试等工作；能够排查并解决开发中的软硬件故障。

素质：使学生能够不断提升沟通协作和自学能力；增强精益求精的工匠精神和科技报国的使命感；强化创新意识，提升项目实施中的创新能力。

   本课程的成绩评定采用“过程性考核与期末考试相结合”的方式。

1. 期末考试占课程总成绩的30%，采用网络开卷形式，用于检验学生对课程的整体学习成果。

2. 过程性考核占课程总成绩的70%，具体包括以下几个方面：

（1）课程资源学习情况：根据学生学习课程音视频、文档等资源的时长进行评价，占总成绩的20%。

（2）课程作业完成情况：依据学生提交作业的情况及作业完成质量进行评价，占总成绩的40%。

（3）学习参与度：根据学生在课程讨论中的表现进行评价，占总成绩的10%。 

通过学习本课程，可以掌握Arduino基础开发的相关硬件开发和调试；了解常用电子系统的工作原理、系统构成及关键技术；能够辨别Arduino基础开中一般问题的故障点；能完成简单Arduino系统的搭建、调试及成果展示。同时学习者在学习中会不断提升基本的沟通协作和自学能力，增强精益求精、务实严谨的工匠精神和科技报国的责任感和使命感，具有创新意识和创新能力，能在系统设计完成中融入新应用新需求。

云教材，《智能系统与Arduino基础开发（实操与仿真）》

张园、马永兵 主编

北京航空航天大学出版社

ISBN 978-7-89463-541-9

本课程适用于电子信息工程技术、物联网应用技术、嵌入式技术应用、应用电子技术等电子信息类专业学生的学习，要求学习者应具备电路基础和C程序语言等课程的相关知识。

1.数字化资源利用

   充分运用课程所提供的音视频与文档资源。观看讲解 Arduino 工作原理、硬件构成及编程语法的视频时，要全神贯注，跟随讲师思路理解复杂概念。同时，深入研读配套文档，对其中详细的知识要点进行梳理。比如在学习 Arduino UNO 主控板原理时，将视频中芯片引脚功能、数据处理流程的讲解，与文档里的原理图对照分析，加深对硬件运作机制的理解。学习时，养成做笔记的好习惯，记录关键知识点、疑惑之处以及个人思考，便于后续复习回顾。

2.课程作业实践

   课程作业是提升实践能力的关键。从基础的点亮 LED 灯、控制蜂鸣器等简单任务，到结合超声波传感器、舵机等进行复杂项目开发，每一项作业都要独立思考、亲自动手完成。作业过程中，注重代码规范，遵循良好的编程风格，提高代码可读性。遇到问题，先自行查阅资料，尝试分析错误原因并解决。若无法解决，积极借助在线学习社区、课程讨论区，与老师和同学交流探讨，在交流中拓宽思路，提升解决问题的能力。

3.积极参与讨论

   踊跃参与课程讨论区关于 Arduino 项目设计、代码优化及硬件连接等方面的讨论。分享自己在学习实践中的经验、创意，同时汲取他人的优秀见解与解决方案。以搭建智能家居系统的讨论为例，积极参与从传感器选型、通信方式确定到系统架构设计等各个环节的讨论，在思维碰撞中激发创新思维，锻炼沟通与团队协作能力。

4.项目实践拓展

   主动尝试设计并完成小型项目，如简易环境监测系统（融合温湿度传感器与液晶显示屏）、智能安防报警装置（搭配人体感应传感器与蜂鸣器）。从项目需求分析开始，逐步完成方案设计、硬件搭建、代码编写及调试，全程自主掌控，深化对 Arduino 硬件接口与编程逻辑的理解。此外，多参考 GitHub 等开源项目平台上的优秀 Arduino 项目，学习他人的设计思路与技术实现手段，持续提升自身项目开发水平。

1.课程资源学习

   按时完成课程各章节任务点的学习，借助在线课程平台的进度跟踪功能，合理规划学习节奏。通过观看课程音视频、研读文档资源，确保充分掌握 Arduino 基础开发的理论知识。

2.课程作业完成

   按时提交课程作业，保证作业完成质量。作业要独立完成，对于作业中出现的问题要及时解决。

3.学习参与度保证

   积极参与课程讨论，在讨论区发表有价值的观点，与老师、同学进行有效互动。积极回应他人问题，分享自己的学习经验与见解，展现良好的学习态度与团队协作精神。